Отношения между играми и развитием детей

Игра играет далеко идущую роль в развитии мышления детей. В процессе игры дети должны выбирать предметы, связанные с игрой, таким образом, в опыте детей эти предметы консолидируются, что также предоставляет материалы и инструменты для мышления детей; Игры создают множество различных ситуаций для детей, которые будут создавать различные виды проблем в различных ситуациях, которые создают ситуации для детей для решения проблем и улучшения способности детей решать проблемы в интеллекте; Конкуренция в игре улучшает скорость и гибкость мышления детей и способствует развитию интеллектуального качества мышления детей. Развитие игровой деятельности также способствует развитию духа расследования детей и стимулированию их любопытства и жажду знаний. Люди с духом запроса часто узнают, что они не понимают, когда сталкиваются с проблемами. Это один из духов, который им нужен для достижения успеха. Игровая деятельность способствует развитию этого духа, потому что поиск и решение проблем является частью игры, а способность обнаруживать и решать проблемы является основной способностью адаптироваться к жизни и будущим развитию. Драма -деятельность является важным способом развития этой способности. Например, в игре в песчаные игры дети обнаружили, что некоторые дети легко построили пещеры и дома, и их нелегко рухнуть, а некоторые детские дома легко разрушить, в чем причина? Позже, благодаря экспериментам по наблюдению, было обнаружено, что песок, смешанный с водой, сильнее, в то время как песок без воды легче и труднее формировать после того, как учителя -эксплуатация и исследования детей постепенно получали соответствующий песок. Знания могут еще больше стимулировать интерес детей, что окажет положительное влияние на формирование хорошего качества независимого мышления и поиска причин проблем в будущем.

Спортивная игра, позволяющая детям ходить и бежать, - это не только тренировать свои кости и мышцы, но и позволить детям петь и танцевать. Это не только для развития их искусства. Эти активные игры не только культивируют живую, смелую, настойчивость и заботу детей, но также способствуют развитию нервной системы и мозга детей, что способствует развитию интеллекта, а также улучшая способность детей в области сенсорной интеграции, чтобы избежать проблем с обучением, вызванными сенсорными мельницами интеграции, такими как невнимание, написание и другие тонкие моторики. Если вместо того, чтобы копировать сто раз, чтобы копировать сто раз, чтобы распознать число 1-10, вместо того, чтобы «Давай, дети, сколько 2+3 равно?

Энтузиазм в играх делает природу детей. Дети изучают новые знания, практикуют языковые выражения, развивают наблюдения, память, внимание и способность мышления в играх, чтобы их потенциал обучения был использован. «Дети, которые могут играть, будут учиться, и дети, которые могут учиться, будут играть больше. ». Набросок отметил: «Дети должны быть поддержаны для выражения своей личности и творчества. Желания детей следует уважать абсолютно, и их идеи не должны влиять на их собственные предложения. ». В образовательную мысль Чэнь Хецин также указывают на то, что дети должны быть основным органом и инициативом игр для детей. В ролевых играх дети играют что, как и с кем я позволяю им выбирать, принимать свои собственные решения и пусть они будут мастерами. Таким образом, мы также должны позволить детям действительно стать мастерами игры. Игра - это автономная деятельность детей и потребность в детях, а не принудительная деятельность, навязываемая взрослыми. В игре дети не являются исполнителями пожеланий взрослых. Они играют в игры в соответствии с их собственными потребностями и пожеланиями. Учителя должны рассматривать детскую игру автономию с широкой точки зрения. Дети - мастера игры. Позвольте детям свободно играть в игры. Никогда не связывайте детей с «тупыми утками »!

Подводя итог, уникальные характеристики игр играют неизмеримую и важную роль для детей и оказывают большое влияние на развитие и улучшение творчества детей, интеллекта и неинтеллекции. Можно видеть, что игровые мероприятия являются важным способом развития хорошей личности детей и других аспектов.