A relação entre jogos e desenvolvimento infantil

O jogo desempenha um papel de longo alcance no desenvolvimento do pensamento das crianças. No processo de brincar, a criança deve escolher os itens relacionados ao jogo, assim, na vivência das crianças, esses itens se consolidam, o que também fornece materiais e ferramentas para o pensamento infantil; os jogos criam muitas situações diferentes para as crianças, que irão produzir diferentes tipos de problemas em várias situações, que criam situações para as crianças resolverem problemas e melhorarem a capacidade das crianças para resolver problemas de inteligência; A competição no jogo melhora a velocidade e a flexibilidade do pensamento das crianças e promove o desenvolvimento da qualidade intelectual do pensamento das crianças. O desenvolvimento de atividades lúdicas também contribui para cultivar o espírito investigativo das crianças e estimular a curiosidade e a sede de conhecimento. Pessoas com espírito investigativo muitas vezes descobrem o que não entendem quando enfrentam problemas. Este é um dos espíritos de que precisam para alcançar o sucesso. As atividades lúdicas contribuem para cultivar esse espírito, porque encontrar e resolver problemas fazem parte do jogo, e a capacidade de descobrir e resolver problemas é uma capacidade básica de adaptação à vida e ao desenvolvimento futuro. A atividade dramática é uma forma importante de cultivar essa habilidade. Por exemplo, ao brincar na areia, as crianças descobriram que algumas crianças constroem cavernas e casas facilmente e não são fáceis de desabar, e algumas casas de crianças são fáceis de desabar, qual é o motivo? Posteriormente, através de experimentos de observação, constatou-se que a areia misturada com água é mais forte, enquanto a areia sem água é mais solta e mais difícil de moldar, após explicação dos professores e exploração das crianças, obteve-se gradativamente a areia relevante. O conhecimento pode estimular ainda mais o interesse das crianças, o que terá um impacto positivo na formação de um pensamento independente de boa qualidade e na descoberta de razões para problemas no futuro.

O jogo desportivo de deixar as crianças caminhar e correr não serve apenas para exercitar os ossos e músculos, mas também para deixar as crianças cantarem e dançarem. Não é só cultivar a sua arte. Estes jogos activos não só cultivam a vivacidade, a coragem, a perseverança e a preocupação das crianças com a personalidade colectiva, mas também contribuem para o desenvolvimento do sistema nervoso e do cérebro das crianças, promovendo assim o desenvolvimento da inteligência, bem como melhorando a capacidade de integração sensorial das crianças, de modo a evitar dificuldades de aprendizagem causadas por distúrbios de integração sensorial, como desatenção, escrita e outras desarmonias motoras finas. Se um baralho de cartas pode ser usado em vez de copiar cem vezes para reconhecer os números de 1 a 10, em vez de 'Vamos, crianças, quanto é 2 + 3 igual?'

O entusiasmo pelos jogos faz parte da natureza das crianças. As crianças aprendem novos conhecimentos, praticam a expressão da linguagem, desenvolvem a observação, a memória, a atenção e a capacidade de raciocínio nos jogos, para que o seu potencial de aprendizagem possa ser explorado. 'As crianças que sabem brincar aprenderão, e as crianças que sabem aprender brincarão mais.' O Esboço salientava: 'As crianças devem ser apoiadas para expressar a sua personalidade e criatividade. Os desejos das crianças devem ser absolutamente respeitados e as suas ideias não devem ser influenciadas pelas suas próprias sugestões.' Nos jogos de RPG, as crianças brincam o quê, como e com quem, deixo-as escolher, tomar as suas próprias decisões e deixo-as ser donas. Portanto, também precisamos deixar que as crianças se tornem realmente donas do jogo. Brincar é uma atividade autônoma das crianças e uma necessidade das crianças, não uma atividade coercitiva imposta pelos adultos. No jogo, as crianças não são as executoras dos desejos dos adultos. Eles jogam de acordo com suas próprias necessidades e desejos. Os professores devem ver a autonomia lúdica das crianças de uma perspectiva abrangente. As crianças são os mestres do jogo. Deixe as crianças brincarem livremente. Nunca amarre crianças a “patos burros”!

Em suma, as características únicas dos jogos desempenham um papel incomensurável e importante para as crianças e têm um grande impacto no desenvolvimento e melhoria da criatividade, inteligência e factores de não inteligência das crianças. Percebe-se que as atividades lúdicas são uma forma importante de cultivar a boa personalidade das crianças e outros aspectos.