Зачем играть так важно для детей

Когда дети проявляют интерес, самостоятельно направлены. Они по сути мотивированы для решения проблем 

Это связано с физическим или социальным миром, и которые важны для них.

Когда дети играют, они не так обеспокоены конкретными целями или заканчиваниями, как с разнообразием 

о том, как может быть достигнута цель. В игре они экспериментируют с возможностями и становятся более гибкими в

мышление и решение проблем.

Когда дети играют, их поведение не буквально. Многое из того, что они делают, означает что -то еще. 

Они символически представляют свой опыт. Их способность воспринимать объекты и ситуации, как будто они 

Было ли что -то еще исследователи, чтобы внести свой вклад в более поздние навыки в гипотетических рассуждениях и

Понимание абстрактных символов и логических преобразований.

Когда дети играют, они освобождаются от внешних правил, от ограничений, наложенных правилами для взрослых,

и из реалий, навязанных временем и пространством. Как это ни парадоксально, однако дети генерируют правила для своей игры 

ситуации и установить роли и участки. Тесное изучение такой игры показывает, что детские переговоры друг с другом

сложные. Они делают более длинные высказывания и используют более разнообразный словарный запас, чем в других ситуациях.

Когда дети играют с предметами, они обнаруживают, что могут с ними сделать. Увеличение собственного репертуара 

Поведение таким образом контрастирует с исследованием объектов, в которых они устанавливают, какие свойства имеют объекты. 

И игра, и исследование, с одной стороны, знакомые, а с другой - роман, необходимы для детей

понимание мира и их собственных сил.

Наконец, когда дети играют, они активно заняты. Их внимание нелегко отвлечь. Дети, которые не могут 

Так что вовлекайте себя в игру сигнал, что что -то пошло серьезно в их развитии.

Взрослые, которые уделяют серьезное рассмотрение этих отличительных черт детской пьесы, признают, что игра так же важна для 

Всеобщее развитие ребенка как адекватная еда и отдых. Они поймут, почему те, кто написал Организация Объединенных Наций ' 

Конвенция о правах ребенка установила право играть параллельно таким правам, как специальная защита, адекватное питание, жилье,

здравоохранение и образование.

Дети осознают свое право играть, когда взрослые, окружающие их, ценят, уважают их игривость и дают достаточно времени 

и пространство для них, чтобы играть. Материалы и оборудование также важны, хотя они не должны быть сложными. Важная роль, что

родители и. Учителя реагируют на идеи детских игр, а не ошеломляющие их, становится все более очевидным.

Играть, способ ребенка смириться с личным опытом и знания физического и социального мира, само по себе никогда не достаточен. 

Взрослые должны также предоставлять все растущие возможности для детей учиться на своих собственных действиях и наблюдениях, а также из-за того, что им сказано

природа людей и то, что их окружают. Но именно в игре дети смирились с этими реалиями, понимают 

их больше и более эффективно создают новые возможности для борьбы с ними.