لماذا اللعب مهم جدا للأطفال

عندما يلعب الأطفال، فإن اهتماماتهم تكون موجهة ذاتيًا. لديهم دوافع جوهرية لحل المشاكل 

التي تنبع إما من العالم المادي أو الاجتماعي والتي تعتبر مهمة بالنسبة لهم.

عندما يلعب الأطفال، فإنهم لا يهتمون بأهداف أو غايات معينة كما هو الحال مع التنوع 

من الطرق التي يمكن من خلالها تحقيق الهدف. أثناء اللعب، يختبرون الإمكانيات ويصبحون أكثر مرونة

التفكير وحل المشكلات.

عندما يلعب الأطفال فإن سلوكهم ليس حرفيًا. الكثير مما يفعلونه يشير إلى شيء آخر. 

إنهم يمثلون تجاربهم رمزيا. قدرتهم على تصور الأشياء والمواقف كما لو كانوا 

إذا كان هناك شيء آخر يعتقد الباحثون أنه يساهم في المهارة اللاحقة في التفكير الافتراضي و

فهم الرموز المجردة والتحولات المنطقية.

عندما يلعب الأطفال فإنهم يحررون أنفسهم من القواعد الخارجية، من القيود التي تفرضها أنظمة الكبار،

ومن الحقائق التي يفرضها الزمان والمكان. ومن المفارقة أن الأطفال يضعون قواعد لعبهم 

المواقف وتحديد الأدوار والمؤامرات. تكشف الدراسة الدقيقة لمثل هذه اللعب أن مفاوضات الأطفال مع بعضهم البعض

معقدة. إنهم يصدرون عبارات أطول ويستخدمون مفردات أكثر تنوعًا مقارنة بالمواقف الأخرى.

عندما يلعب الأطفال بالأشياء، يكتشفون ما يمكنهم فعله بها. زيادة ذخيرتهم الخاصة 

تتناقض السلوكيات بهذه الطريقة مع استكشاف الكائنات التي تحدد من خلالها الخصائص التي تمتلكها الكائنات. 

يعتبر كل من اللعب والاستكشاف، الذي يشتمل على المألوف من ناحية والرواية من ناحية أخرى، ضروريًا للأطفال

فهم العالم وقواهم الخاصة.

وأخيرا، عندما يلعب الأطفال فإنهم ينخرطون بنشاط. لا يتم تشتيت انتباههم بسهولة. الأطفال الذين لا يستطيعون 

لذا فإن إشراك أنفسهم في اللعب يشير إلى أن شيئًا ما قد حدث خطأً خطيرًا في تطورهم.

إن البالغين الذين ينظرون بجدية إلى هذه السمات المميزة للعب الأطفال سوف يدركون أن اللعب ضروري أيضًا 

نمو الطفل الشامل من حيث الغذاء الكافي والراحة. وسوف يفهمون لماذا أولئك الذين كتبوا الأمم المتحدة 

وتحدد اتفاقية حقوق الطفل الحق في اللعب بالتوازي مع حقوق مثل الحماية الخاصة، والتغذية الكافية، والسكن،

والرعاية الصحية والتعليم.

يدرك الأطفال حقهم في اللعب عندما يقدر الكبار من حولهم مرحهم ويحترمونه ويوفرون لهم الوقت الكافي 

ومساحة لهم للعب. تعتبر المواد والمعدات مهمة أيضًا، على الرغم من أنها لا تحتاج إلى تفصيل. الدور الحاسم الذي

الوالدين و. أصبح من الواضح بشكل متزايد أن استجابة المعلمين لأفكار لعب الأطفال ودعمها، دون أن تطغى عليهم.

إن اللعب، وهو طريقة الطفل في التأقلم مع خبرته الشخصية ومعرفته بالعالم المادي والاجتماعي، لا يكفي في حد ذاته أبدًا. 

يجب على البالغين أيضًا توفير فرص متزايدة للأطفال للتعلم من أفعالهم وملاحظاتهم، وكذلك من ما يقال لهم

طبيعة الناس والأشياء التي تحيط بهم. لكن في اللعب يتصالح الأطفال مع تلك الحقائق ويفهمونها 

لهم أكثر وأكثر فعالية خلق إمكانيات جديدة للتعامل معهم.