Pourquoi le jeu est si important pour les enfants

Lorsque les enfants jouent, leur intérêt est dirigé vers eux-mêmes. Ils sont intrinsèquement motivés pour résoudre des problèmes 

qui proviennent soit du monde physique, soit du monde social et qui leur tiennent à cœur.

Lorsque les enfants jouent, ils ne se soucient pas autant d'objectifs ou de fins particuliers que de la variété des choses. 

des façons dont un objectif peut être atteint. En jouant, ils expérimentent les possibilités et deviennent plus flexibles.

réflexion et résolution de problèmes.

Lorsque les enfants jouent, leur comportement n’est pas littéral. Une grande partie de ce qu’ils font représente autre chose. 

Ils représentent symboliquement leurs expériences. Leur capacité à concevoir des objets et des situations comme s'ils 

où quelque chose d'autre est pensé par les chercheurs comme contribuant à des compétences ultérieures en raisonnement hypothétique et

la compréhension des symboles abstraits et des transformations logiques.

Lorsque les enfants jouent, ils s'affranchissent des règles extérieures, des restrictions imposées par les réglementations des adultes,

et des réalités imposées par le temps et l'espace. Paradoxalement, les enfants élaborent des règles pour leur jeu. 

situations et établir des rôles et des intrigues. Une étude approfondie de ces jeux révèle que les négociations des enfants entre eux

sont complexes. Ils prononcent des phrases plus longues et utilisent un vocabulaire plus varié que dans d’autres situations.

Lorsque les enfants jouent avec des objets, ils découvrent ce qu’ils peuvent en faire. Augmenter leur propre répertoire de 

les comportements de cette manière contrastent avec l’exploration des objets dans laquelle ils établissent les propriétés des objets. 

Le jeu et l'exploration, impliquant d'une part le familier et de l'autre le roman, sont essentiels à l'éveil des enfants.

compréhension du monde et de leurs propres pouvoirs.

Enfin, lorsque les enfants jouent, ils participent activement. Leur attention n’est pas facilement distraite. Les enfants incapables de 

alors s'impliquer dans le jeu signale que quelque chose ne va vraiment pas dans leur développement.

Les adultes qui réfléchissent sérieusement à ces caractéristiques distinctives du jeu des enfants reconnaîtront que le jeu est aussi essentiel 

le développement global de l'enfant en termes de nourriture et de repos adéquats. Ils comprendront pourquoi ceux qui ont écrit la déclaration des Nations Unies 

La Convention relative aux droits de l'enfant consacre le droit de jouer parallèlement à des droits tels qu'une protection spéciale, une alimentation adéquate, un logement,

les soins de santé et l’éducation.

Les enfants réalisent leur droit de jouer lorsque les adultes qui les entourent apprécient et respectent leur côté ludique et leur accordent suffisamment de temps. 

et un espace pour qu'ils puissent jouer. Les matériaux et équipements sont également importants, même s’ils n’ont pas besoin d’être élaborés. Le rôle crucial que

les parents et. La capacité des enseignants à répondre aux idées de jeu des enfants et à les soutenir, sans pour autant les submerger, devient de plus en plus évidente.

Le jeu, moyen utilisé par l'enfant pour accepter son expérience personnelle et sa connaissance du monde physique et social, n'est jamais suffisant en soi. 

Les adultes doivent également offrir aux enfants de plus en plus d’occasions d’apprendre de leurs propres actions et observations, ainsi que de ce qu’on leur dit.

la nature des gens et des choses qui les entourent. Mais c'est en jouant que les enfants acceptent ces réalités, comprennent 

davantage et plus efficacement, créent de nouvelles possibilités pour y faire face.