Почему детям нужно играть 1.

Для детей очень важно иметь неструктурированное свободное время для игр. В наши дни графиков, рутины, множества требований и обязанностей все более важно, чтобы детям было позволено просто играть.

1. Согласно клиническому отчету Американской академии педиатрии, «Игра необходима для развития, поскольку она способствует когнитивному, физическому, социальному и эмоциональному благополучию детей». Игра необходима для того, чтобы помочь детям развивать социальные навыки, потому что они учатся ладить с другими, действовать по очереди и многому другому. Игра помогает детям получить здоровое эмоциональное развитие, поскольку позволяет им выражать свои сознательные и бессознательные переживания относительно своих чувств по поводу своей жизни и происходящего вокруг них.

2. Игра важна для неврологического развития ребенка. Играя, дети способствуют здоровому развитию мозга, поскольку укрепляют многие нейронные связи, которые в противном случае исчезли бы или ослабели, если бы их не использовали.

3. Верховная комиссия ООН по правам человека признала игру правом каждого ребенка ввиду ее важности для оптимального развития ребенка.

4. Государственные школы по всей территории США продолжают сокращать количество времени, отводимого на свободные игры. Например, в ответ на инициативу «Ни один ребенок не останется без внимания» многие школы уделили больше внимания чтению и математике, сократив количество времени, отводимого на перемены и творческие занятия. Как ни странно, игра помогает детям адаптироваться к школе и повышает их готовность к обучению. Когда детям разрешают играть, не говоря им, что конкретно им нужно делать, они становятся более сосредоточенными, обладают большей способностью к концентрации внимания и улучшают свои академические навыки.

5. Чрезмерно распланированный семейный образ жизни часто приводит к тому, что у ребенка остается меньше времени для качественного взаимодействия родителей и детей и игр, ориентированных на ребенка. Многим семьям было бы полезно менее спешные занятия, позволяющие проводить неструктурированные игры. Проблемы семейной жизни и поведения детей могут улучшиться, если ребенку будет регулярно предоставляться больше времени для игр под руководством ребенка. Когда родители играют со своими детьми таким образом, чтобы ребенок мог решать, что он собирается делать, а родитель просто находится с ребенком и взаимодействует с ним на уровне ребенка, отношения между родителями и детьми и семейная жизнь могут улучшиться.