Почему детям нужно играть 2.

6. Дети учатся делиться, разрешать конфликты, принимать решения, проявлять настойчивость и работать в группах посредством неструктурированной игры. Хотя некоторые дети более склонны к развитию этих навыков, чем другие, большинство детей способны развивать эти замечательные социальные навыки, играя с другими детьми. Даже игра в одиночку может помочь ребенку обрести уверенность в себе, напористость, навыки принятия решений и многое другое.

7. Игра позволяет детям идентифицировать, выражать и узнавать чувства. Дети часто используют ролевые игры, чтобы разыграть то, что они видят в своей жизни, например, каковы их мама и папа, события, произошедшие в школе, или что такое дружба. Среди этих повседневных жизненных событий дети, конечно, испытывают чувства по поводу событий. Дети начинают лучше осознавать свои чувства и чувства других людей, а также научиться управлять ими, выражая их и прорабатывая эмоции в игре.

8. Дети могут осмыслить свой жизненный опыт посредством неструктурированной игры. Дети видят вещи не так, как взрослые, поэтому они могут использовать игру, чтобы лучше понять определенный жизненный опыт.

9. Родители могут помочь детям, испытывающим широкий спектр трудностей, научившись играть с ними определенным образом, используя выбранные игрушки. Эти трудности включают, помимо прочего, эмоциональные проблемы, распространенные нарушения развития, проблемы с речью, умственную отсталость, развод родителей, обстоятельства группы риска, переезд, иммиграцию, жестокое обращение/пренебрежение, диагнозы психического здоровья, проблемы с приемом/усыновлением, хронические заболевания, социальные трудности, гиперактивность, инвалидность, трудности в обучении, подверженность насилию, трудности с адаптацией, а также глухоту и слабослышащие. Есть способы, которыми родители могут помочь своим детям в решении подобных проблем, используя определенные типы игрушек и определенные типы взаимодействия. Однако существуют также терапевтические вмешательства, которым терапевт или игровой терапевт может научить родителя, чтобы они лучше всего соответствовали ситуации ребенка, например, сыновняя терапия, терапия взаимодействия родителя и ребенка и вмешательства игровой терапии.

10. Родители могут значительно улучшить свои отношения со своими детьми, научившись играть с ними определенным образом, используя выбранные игрушки. Когда родители просто находятся рядом со своим ребенком и по-настоящему сосредоточены на своем ребенке (не торопясь и не пытаясь чрезмерно управлять игрой), их отношения с ребенком могут значительно улучшиться. Время игры не обязательно должно занимать несколько часов в день. Иногда это может занять всего несколько минут, но ежедневные или, по крайней мере, почти ежедневные игры такого типа очень полезны для отношений между родителями и детьми.