Как культивировать способность детей к социальному общению?

Как культивировать способность детей к социальному общению? Воспитание маленьких детей с раннего возраста обладают хорошими межличностными навыками и уровнем, а также имеют позитивное и важное значение для содействия развитию их психического здоровья и предотвращения различных психических заболеваний. 1. Создайте гармоничную и здоровую семейную атмосферу демократическую, равную, дружелюбную и гармоничную атмосферу общения должна быть создана в семье. Родители - сосредоточенные и сосредоточенные на ребенка семьи не желательны. Если дети хотят иметь гармоничные и здоровые межличностные отношения, родители должны создавать гармоничную и здоровую семейную среду для своих детей. Как первый учитель ребенка, родители во многом оказывают тонкое влияние на ребенка. Ребенок обладает сильной имитационной способностью и часто приносит некоторый язык, поведение и привычки родителей в его собственную жизнь. Члены семьи должны стараться изо всех сил, чтобы избежать споров перед своими детьми, потому что такие споры не только заставит их нервничать и паниковать, но и заставлять их неосознанно изучать некоторые негативные способы общения, такие как атаковать друг друга плохими словами и атаковать друг друга руками. 2. Родители подали хороший пример для своих детей, как мы все знаем, родители имеют более высокую власть в сердцах своих детей. Кроме того, дети живут со своими родителями с детства. Родители оказывают самое длинное и глубокое влияние на своих детей. Поэтому поведение родителей часто является лучшим примером для детей, с которыми можно учиться и взаимодействовать. Поэтому родители должны подать пример и преподавать примером. Эксперты отмечают, что дети учатся общаться в подражании взрослым. С рождения ребенок всегда чувствовал отношение родителей к себе и другим и подражало отношению к родителям и способу лечения других. Поэтому родители должны показать пример перед своими детьми и попросить их сделать то, что они хотят, иначе они не смогут убедить их.  3. Создайте среду и возможность для детей общаться и стимулировать их интерес и желание в общении. Сегодняшние одинокие дети выросли в среде  '421 -й ' (то есть четыре старика, два взрослых и один ребенок) в раннем возрасте. На самом деле, они стремятся играть со своими сверстниками. Поэтому наши родители часто должны создавать среду и возможности для детей, чтобы общаться со своими детьми. В то же время родители должны поощрять своих детей проводить определенное количество времени и энергии, разговаривая, играя и путешествуя со своими сверстниками, и не должны пренебрегать учебой своих детей в этой области под предлогом важности культурного обучения. Например, возьмите больше детей, чтобы посетить семью, поддержать детей, чтобы привести своих спутников, чтобы играть дома, не налагать слишком много ограничений на детские игры и не закрывайте своих друзей на территории чистоты и гигиены семьи. Родители не всегда должны оставлять своих детей дома или подталкивать их к пожилым людям, чтобы наблюдать, когда посещают родственников и друзей в праздничные дни, и стараться изо всех сил, чтобы взять с собой детей, когда они могут их принести. Во-первых, он может развивать вежливый язык ребенка и обогатить язык ребенка, например, видеть, как другие прощаются, когда они уходят. Во -вторых, это может обогатить опыт детского общения. Например, когда они посещают дома других людей, они заставляют своих детей сначала постучать в дверь и получить разрешение снова войти. Когда они играют со своими друзьями, они должны вежливо просить и получить разрешение снова играть. В результате дети больше не будут бояться встречаться с незнакомцами, если они знают, что сказать, как сказать и как это сделать.  4, активно научите детей навыкам общения, социальное взаимодействие детей включает взаимодействие детей со сверстниками и взаимодействие детей со взрослыми. Детям легче общаться со взрослыми, потому что взрослые могут, как правило, догадываться о своих намерениях. Взрослые в основном учат своих детей навыкам общения со своими сверстниками. Так называемые коммуникативные навыки относятся к стратегиям и навыкам для решения проблем, с которыми сталкиваются общение соответствующим образом. Например, дружелюбно поговорите со своим партнером и приветствует других с помощью имени, которое им нравится. Понимание интересов и хобби вашего партнера может не только подчиняться интересам других людей, но и не слепо следить за ними. Обращать больше внимания на сильные стороны, чем слабые стороны других; Мне нравится делиться игрушками и игровыми площадками вместе. Я могу оставить место для детей, которые временно оставляют в игре. Я готов позволить новым спутникам войти в любое время. Я готов помочь тем, у кого есть трудности или не хватает опыта. В игре вы можете не только активно выдвигать предложения, но и уважать мнения других людей, а не заставлять других принимать или подчиняться, вы можете общаться с другими в равной степени, и вы можете счастливо сотрудничать со своими сверстниками и т. Д. Причина, по которой дети демонстрируют ненадлежащее общение в общении, часто из -за отсутствия соответствующих навыков. В связи с детьми, которые являются вежливыми, кооперативными, обменом и наблюдательными правилами часто приветствуются их сверстниками.  5. Понять естественный закон развития детей и не требуют, чтобы дети соответствовали стандартам взрослых. Родители всегда стремятся позволить своим детям овладеть навыками общения для взрослых как можно скорее. На самом деле, развитие детей нуждается в процессе. С одной стороны, они должны иметь соответствующую психологическую зрелость, а с другой стороны, им нужно постоянно изучать и накопить опыт. Поэтому родители должны поддерживать нормальное отношение и относиться к успеваемости своих детей в социальном общении с терпимостью и не используют стандарты для взрослых, чтобы требовать их детей.