Benefícios do jogo

Risada. Correndo. Pulando. Escalando. Balançando. Deslizando. Quando você pensa em um playground, você pensa em um ambiente alegre e despreocupado. Mas há muito mais acontecendo do que apenas diversão. O IPEMA gosta de pensar nos parques infantis como muitas salas de aula coloridas, abertas e práticas da natureza, que proporcionam enormes oportunidades de aprendizagem a crianças de todas as idades. O objetivo da Voice of Play é educar as pessoas sobre os benefícios da brincadeira e influenciar a mudança na maneira como a maioria das pessoas pensa sobre a brincadeira. Nem sempre a brincadeira deve ser vista como uma atividade boba, extracurricular e opcional, mas sim como uma ferramenta essencial no desenvolvimento da criança. A pesquisa mostra que brincar ao ar livre oferece às crianças muitos benefícios valiosos, incluindo o desenvolvimento de habilidades físicas, emocionais, sociais e cognitivas.

Físico

Se você perguntar às crianças por que elas correm, pulam, balançam ou escalam, elas lhe dirão: “…porque é divertido”. Mas pesquisas mostram que brincar ao ar livre é muito mais do que apenas diversão, é necessário para ajudar as crianças a estarem fisicamente aptas e saudáveis. Quando as crianças brincam, elas aprendem reflexos e controle de movimentos, desenvolvem habilidades motoras finas e grossas e aumentam a flexibilidade e as habilidades de equilíbrio. Além disso, quando as crianças praticam atividade física, elas constroem músculos mais fortes e melhoram a densidade óssea, melhorando a função cardíaca e pulmonar e prevenindo a obesidade, o diabetes e o colesterol alto.

Levar as crianças ao parquinho é uma das coisas mais divertidas e saudáveis ​​que você pode fazer por elas – e com elas. Existem tantos tipos diferentes de equipamentos de playground hoje, portanto, independentemente de sua faixa etária e habilidade, todas as crianças podem se beneficiar fisicamente das brincadeiras ao ar livre em um playground.

As crianças têm acesso a muita tecnologia hoje em dia, e isso pode realmente diminuir a quantidade de tempo que passam envolvidas em brincadeiras físicas. Os pais, como um dos melhores defensores da atividade física e das brincadeiras, limitam o tempo de tela dos seus filhos e dão o exemplo de um estilo de vida saudável e ativo que inclui muitas brincadeiras. É o primeiro passo para colocar seus filhos no caminho da boa saúde física.

Emocional

Embora você possa realmente ver os benefícios físicos da brincadeira, também há benefícios internos que a brincadeira gratuita proporciona, como o desenvolvimento emocional da criança. A brincadeira livre tem um papel importante no crescimento emocional da criança, e a investigação apontou para três áreas onde a brincadeira ajuda as crianças a desenvolverem-se emocionalmente: construção de autoconfiança e estima; experimentar várias emoções; e liberar emoções do trauma.

Autoconfiança e autoestima

Equipamentos de playground, como escaladores e aparelhos suspensos, apresentam desafios físicos às crianças, e a brincadeira livre as incentiva a correr riscos. Quando as crianças assumem esse risco e superam o desafio, elas desenvolvem um sentimento de realização que leva a uma maior autoestima. As brincadeiras livres também incentivam as crianças a desenvolver habilidades que aumentam a autoconfiança, como a resolução de conflitos e brincadeiras dramáticas imaginativas. O desenvolvimento social das crianças – e a capacidade de brincar sozinhas – também são factores importantes na construção da autoconfiança.

Experimentando emoções

Lembra quando você costumava brincar? Usando a brincadeira de faz de conta, você utilizou sua imaginação para romper com suas limitações e realidade – e pouca coisa mudou hoje. Pesquisas mostram que as crianças usam as brincadeiras livres para expressar suas emoções e aprender a lidar com seus medos e experiências assustadoras. A brincadeira livre permite que as crianças se expressem plenamente sem que ninguém ou nada as impeça. Lembra quando o seu equipamento de playground se transformou magicamente em um carro, uma casa ou uma escola? Equipamentos como túneis ou espaços fechados estimulam a experimentação, e as crianças usam a imaginação e fingem brincar para vivenciar diferentes sentimentos e resultados. Essas experiências e emoções mudam à medida que as crianças crescem. Por exemplo, as crianças em idade pré-escolar desenvolvem força e estabilidade emocionais, enquanto as crianças mais velhas desenvolvem a espontaneidade e o humor.

Liberando emoções do trauma

Incentivar as crianças a se expressarem emocionalmente durante as brincadeiras é tão importante quanto incentivar uma boa saúde física. A brincadeira livre provou ser terapêutica para crianças que estão emocionalmente angustiadas devido a situações traumáticas como abuso infantil, rupturas familiares e/ou experiências de desastres naturais ou guerra. Estudos mostram que, ao brincar, as crianças podem liberar emoções e “representar” seus traumas para que possam compartilhar sentimentos livremente.

Social

As crianças adoram o parque infantil por muitas razões, mas uma das principais razões pelas quais anseiam por brincar é porque lhes dá a oportunidade de visitar amigos fora da escola, conhecer novos colegas e jogar jogos divertidos e imaginários que talvez não consigam jogar em casa.

Mas há muito mais nessas interações no playground do que aparenta. Na verdade, o parque infantil é uma rede social complexa onde as crianças aprendem lições valiosas da vida quotidiana sobre a interação com os outros, as normas sociais e a independência, ao mesmo tempo que adquirem importantes competências de construção de relacionamentos.

Jogando sozinho

Alguns podem pensar que brincar sozinho incentiva as crianças a se afastarem dos outros. Pelo contrário, as brincadeiras solitárias ajudam as crianças socialmente, pois desenvolvem um forte sentido de independência, promovem a criatividade e a imaginação e aliviam o tédio quando criam o seu próprio entretenimento. Quando uma criança brinca sozinha no parquinho, ela também pode aprender dicas sociais observando as interações de outras crianças sem fazer parte delas.

Interação em grupo

Por mais importante que seja a brincadeira solitária, a brincadeira em grupo é onde as crianças aprendem com os papéis sociais e as regras culturais, desenvolvem as competências de cooperação apropriadas e se familiarizam com um sistema partilhado de símbolos, incluindo a linguagem verbal e corporal. Brincar em grupo não significa apenas que as crianças se divirtam umas com as outras - é ensiná-las sobre os relacionamentos da vida real. Quando as crianças desenvolvem e testam relacionamentos, elas aprendem habilidades de autocontrole e negociação. Eles também aprendem habilidades de sobrevivência, independência e atividades de grupo aceitáveis ​​para desenvolver à medida que crescem. As brincadeiras em grupo ajudam as crianças a se prepararem para uma vida inteira de interação com outras pessoas.

Equipamento de playground social

A grande vantagem dos parques infantis e dos equipamentos lúdicos é que eles permitem que as crianças estejam livremente perto umas das outras. A investigação demonstrou que tanto a interacção do grupo como o desenvolvimento social ocorrem no recreio: plataformas e decks proporcionam às crianças locais para se reunirem; pontes e rampas proporcionam às crianças oportunidades de brincar; balanços e escorregadores incentivam as crianças a aprenderem a se revezar; e túneis e áreas cobertas incentivam jogos em grupo e brincadeiras de faz de conta.

Ao escrever sobre a história dos parques infantis nos EUA, Linnea M. Anderson explicou que os parques infantis também proporcionavam um local ideal para socialização, formando “vizinhança”, quando crianças de diferentes raças e condições económicas se encontravam num parque infantil e brincavam juntas.

Fornecer esses espaços dá às crianças a oportunidade de se reunirem e se comunicarem, o que é uma chave importante para ajudar na interação social.

O desenvolvimento de habilidades sociais desempenha um papel vital no processo de maturação de uma criança. Embora as crianças estejam apenas brincando e se divertindo, mal sabem elas que as lições que aprendem no parquinho fornecerão uma base para se tornarem adultos socialmente ajustados e bem adaptados.

Inclusão é um valor para a vida

A inclusão é um valor importante que as crianças aprendem no parque infantil. A pesquisa mostrou que as crianças atribuem valor àqueles com quem elas “pensam” que podem brincar e àqueles com quem não podem. A percepção deles é que quem joga contribui e quem não joga não. Portanto, as crianças com deficiência que são impedidas de brincar nos parques infantis – devido a equipamentos ou superfícies não inclusivas – já enfrentam a desvantagem de serem reconhecidas pelos seus pares como tendo um valor inferior ao das crianças que brincam. Infelizmente, o “status de contribuidor” muitas vezes continua até a idade adulta. Garantir que o equipamento e a superfície do parque infantil sejam acessíveis a todas as crianças, com ou sem deficiência, é uma forma de garantir que as crianças desenvolvam competências sociais e alcancem um estatuto crítico de pares em igualdade de condições. Saiba mais sobre brincadeiras inclusivasaqui !

Cognitivo

Uma grande variedade de especialistas concorda que brincar é essencial para o desenvolvimento do cérebro de uma criança. Estudos demonstraram que a brincadeira livre afeta o desenvolvimento neurológico e determina como os circuitos neurais do cérebro são conectados. Em outras palavras, a brincadeira livre afeta a confiança, a inteligência e a capacidade de articulação da criança. Jean Piaget, um importante teórico do desenvolvimento infantil, acreditava que o papel da brincadeira na construção do conhecimento é o caminho mais claramente articulado para o desenvolvimento das crianças. Nosso vizinho favorito, Fred Rogers, disse certa vez: “Brincar dá às crianças a chance de praticar o que estão aprendendo”, e isso não poderia ser mais verdadeiro.

Desenvolvimento cerebral e de habilidades

Somos os adultos que somos hoje, em parte devido ao brincar livre. Brincar ajuda as crianças a desenvolver competências linguísticas e de raciocínio, incentiva o pensamento autónomo e a resolução de problemas, bem como ajuda a melhorar a sua capacidade de concentração e controlo do seu comportamento. Brincar também ajuda as crianças a aprender a descobrir e a desenvolver habilidades verbais e manipulativas, julgamento, raciocínio e criatividade. As experiências lúdicas também ensinam as crianças sobre as consequências e os riscos, o que as ajuda na tomada de decisões à medida que crescem. As crianças aprendem e praticam muitas das habilidades de que precisarão quando adultos por causa da brincadeira livre.

Equipamento de jogo cognitivo

Enquanto as crianças balançam, correm ou sobem nele, certos tipos de equipamentos de playground permitem o aprendizado cognitivo das crianças. Segundo a pesquisa, os balanços ajudam as crianças a aprender processos perceptivos e consciência corporal através do espaço; barreiras decorativas e painéis de atividades, como o painel do jogo da velha, melhoram a percepção das crianças sobre forma e formato, orientação espacial, profundidade e tamanho e sua percepção visual e tátil; e equipamentos suspensos, como argolas e barras de suspensão, ajudam as crianças a aprender conceitos científicos, como força da gravidade e consciência espacial.

Jogos

Mesmo quando não são excessivamente acadêmicos, jogar sozinhos ou em grupo pode ser uma importante ferramenta de aprendizagem para as crianças. Os jogos ensinam as crianças a planejar e tomar decisões; e elaborar e compreender estratégias, regras e objetivos. Além disso, os jogos incentivam a capacidade de concentração e aumentam a capacidade de atenção.