Выбор правильных игрушек для детей.

Дайте ребенку новую игрушку – практически любую – и, скорее всего, у вас будет счастливый ребенок. Маленькие дети, как правило, не привередливы, когда дело касается детских игрушек и детских игрушек, но родителям следует быть такими.

Однако игрушки — это больше, чем просто игрушки, и, хотя они должны доставлять удовольствие, они также должны соответствовать возрасту, стимулировать и быть безопасными. «Игра очень важна для социального, умственного, физического и эмоционального развития детей», — говорит Вики Панакчионе, доктор философии, детский психолог и основательница Института лучшего воспитания. «Игрушки следует рассматривать как инструменты развивающего обучения».

Выбирая соответствующие возрасту детские игрушки или детские игрушки для маленького ребенка, помните о следующих советах:

1. Делайте их простыми.

Игрушки, которые выполняют слишком много функций, не позволяют ребенку использовать собственное воображение. Куклы и мягкие игрушки, которые разговаривают, поют или направляют детей нажимать определенные кнопки, по сути, берут на себя ответственность за игровую ситуацию, тогда как ребенок должен руководить действием. Когда игрушка слишком специфическая, она ограничивает ребенка и лишает его возможности использовать свое воображение. «Лучшие игрушки часто самые простые, например, «гиганты соединяют 4», потому что они позволяют детям проявлять творческий подход и спонтанность».

2. Установите ограничения на электронные игрушки и видеоигры.

Мы живем в эпоху электронных технологий, и любой родитель, который думает, что может навсегда оградить своего ребенка (даже малыша) от компьютеров и тому подобного, обманывает себя. Но особенно важно устанавливать ограничения для маленьких детей. Исследования показали, что электронные игрушки представляют несколько возможных опасностей для здоровья и развития детей, включая потерю слуха (из-за громких игрушек), увеличение веса (из-за бездействия во время игры), а также задержку речи и развития. Одно недавнее исследование, проведенное в Университете Темпл, показало, что игрушки, которые не требуют от ребенка ничего, кроме наблюдения, способствуют пассивному стилю обучения, который может помешать научиться мыслить независимо.

Электроника также может влиять на концентрацию внимания ребенка, говорит профессор Программы коммуникативных наук и расстройств в Университете штата Канзас. «Игрушки с мигающими огнями, постоянными изменениями и движением не требуют от ребенка долгого внимания к чему-либо одному. Детям, которые часто используют эти игрушки, может быть трудно сосредоточиться на чем-то вроде книги или неподвижной игрушке».

3. Не поддавайтесь игрушкам, которые называют себя обучающими.

Бизнес образовательных игрушек процветает, играя на страхах родителей, что их детям нужно научиться как можно большему и как можно скорее, чтобы дать им опору в будущем. Не все такие игрушки, подходящие по возрасту, плохи по своей сути — например, компакт-диски, на которых дети знакомятся с классической музыкой или иностранными языками, — но многие детские игрушки и детские игрушки могут похвастаться тем, что они могут стимулировать развитие мозга или способствовать раннему чтению и математике. Настоящие образовательные игрушки — это не яркие гаджеты и вещицы с большими обещаниями, а те продукты, которые десятилетиями вдохновляли творческих мыслителей.

4. Храните одновременно только несколько игрушек.

Не позволяйте своим детям тонуть в океане игрушек. Если им так скоро дадут слишком много игрушек, им будет трудно сосредоточиться на какой-либо из них. Родители перемещают игрушки в ящике или комнате ребенка и вынимают их из него, возвращая игрушку через несколько недель, когда она почувствует себя свежей и новой. А если у вашего ребенка есть несколько игрушек одного типа, дайте ему полностью изучить одну, прежде чем знакомить с другой. Детям, например, не нужно одновременно доставать пять разных сортеров.