Родители и учителя часто оценивают детей и говорят, что некоторые из них быстро реагируют. Некоторые из них тугодумы, проблемы меньше подвержены деформации, и их не решить. Некоторые языки выражены нечетко, восточные и западные, без организации. А некоторые говорят и рассказывают истории в идеальном порядке. Это все оценки уровня детского мышления. Как это сделать, чтобы тренировать мышление детей? Для того, чтобы дети выросли на более высоком уровне? Во-первых, обогатите среду обитания детей. Жизненный опыт – единственный способ запомнить. Благодаря «хорошей информированности» дети могут запомнить и рассказать множество историй. В процессе слуха, слуха и взгляда дети оставят глубокие впечатления о вещах, которые являются яркими, интересными или вызывают у них радость или удивление, и останутся в памяти надолго. Эти впечатления вызовут ассоциации при встрече с новыми вещами, что облегчит их запоминание. Во-вторых, играйте в игры на память. Вы можете использовать карточки, чтобы играть в игры со своими детьми. Например, покажите детям предметы на многих картинках, а затем спросите: «Если мы пойдем на пикник, какой из этих предметов заберут?» Вы и ваши дети говорите одно, я говорю одно, и постепенно все, что вы можете выбрать, произносится. В-третьих, разработайте язык подсказок. Советы по поиску памяти очень помогают детям. Например, когда вы учите ребенка знать «лево» и «право», попросите ребенка нарисовать «рот» большим и указательным пальцами обеих рук. Рука указывает вправо, что означает «право». И соответствующее «правое» — это вертикальные множества «левое» и «ротовое», которые сливаются в середину и становятся левыми. Это также может быть выражено в языке тела или танце. Таким образом, каждый раз, когда вы совершаете действие, ребенок сразу же об этом думает. Через несколько раз ему не понадобится ваше напоминание, чтобы запомнить это. В-четвертых, давайте детям положительные подсказки. Тот, у кого хорошая память, должен быть полностью уверен в своей памяти. Если вы хотите укрепить эту уверенность, вы должны дать ребенку положительный намек и сказать ему: «Детка, это очень просто, и ты обязательно сможешь запомнить!» Пять, отдельные абзацы, разделяй и властвуй. Если ребенок собирается рассказать стихотворение или большую часть строк в небольшой пьесе, с тем же успехом можно попросить ребенка открыть эти слова, прочитать их небольшими кусочками, а затем пересказать. Шесть: практика, практика, еще раз практика. С таким же успехом вы можете повторить с вашими детьми то, что они хотят прочитать вслух. Повторив это еще несколько раз, ваши дети найдут чтение очень простым. Чаще проверяйте новые слова ребенка, а также сложения и вычитания, и чем больше вы будете практиковаться, тем опытнее будет ребенок. После изучения простых слов ребенка следует быстро углубить его глубину. Анализируя свои более трудные слова, ребенок постепенно поймет, что память — это положительный процесс, благодаря своим усилиям он будет чувствовать себя все более умным и станет все более уверенным в себе, потому что он может тактично решать очень многие проблемы.
