Cinq éléments essentiels pour un jeu significatif

Quand vous repensez à votre enfance, quels souvenirs de jeu heureux vous viennent à l’esprit ? Les adultes d'aujourd'hui ont tendance à repenser avec nostalgie à leurs souvenirs de jeu d'enfance et les appellent souvent le « bon vieux temps ». Les souvenirs d'expériences de jeu joyeuses et significatives aident à lier les familles émotionnellement, même longtemps après que les enfants ont grandi. Nos enfants éprouvent-ils le même genre de joie, de sens et de liens familiaux dans leurs jeux ?

Voici cinq éléments essentiels à un jeu significatif qui crée ces riches souvenirs que nous chérissons :

1. Les enfants prennent leurs propres décisions.

Lorsque les enfants choisissent comment jouer par eux-mêmes, ils font l’expérience de la liberté de faire ces choix. Ils commencent également à voir des liens entre le choix et les conséquences ou les résultats de ce choix. Le type de jouets ou de matériel proposé par les parents peut aider leurs enfants à prendre des décisions plus significatives. Les matériels ouverts peuvent être utilisés de nombreuses manières afin que les enfants puissent décider eux-mêmes comment les utiliser. Par exemple, un enfant peut imaginer un bloc comme un camion de pompiers ou bien d’autres choses. Un camion de pompiers jouet, en revanche, est généralement utilisé comme camion de pompiers. Les morceaux de mousse, les petits bâtons de bois, les chutes de ruban et autres ressources réutilisables sont tous des matériaux ouverts qui inspirent la pensée créative et ravissent lorsque les enfants les utilisent pour créer quelque chose que personne n'a jamais fait auparavant.

2. Les enfants sont intrinsèquement motivés.

L’envie de jouer vient d’un désir naturel de comprendre le monde. Cette impulsion de jeu est aussi forte que le désir de manger ou de dormir de votre enfant.1 C'est cette motivation intrinsèque qui permet à un enfant de réguler ses propres sentiments et désirs afin de continuer à jouer. Parce que les enfants finissent par trouver plus important de jouer avec leurs amis que de satisfaire leurs propres désirs et besoins à ce moment-là, ils apprennent la maîtrise de soi. Et il a été démontré que la maîtrise de soi mène au succès au fil des années, en particulier à l’ère de l’information d’aujourd’hui, où les distractions font partie de la vie quotidienne.2

3. Les enfants s’immergent dans l’instant présent.

Dans le vrai jeu, les enfants sont si pleinement engagés qu’ils perdent conscience de leur environnement, du temps et de l’espace. Dans cette atmosphère sans risque où la réalité est suspendue, les enfants bénéficient de la sécurité dont ils ont besoin pour expérimenter, essayer de nouvelles idées et enquêter sur les lois de la nature. Bien qu’ils soient plongés dans leur jeu, les enfants peuvent toujours distinguer la réalité du fantasme, une question que les parents se posent souvent.

4. Le jeu est spontané et non scripté.

Souvent, le jeu est totalement imprévu. D’autres fois, un jeu est prévu mais un enfant effectue impulsivement un changement. Un enfant change d’avis, ou peut-être qu’un jouet ne coopère pas. Ce sentiment de l’inconnu offre aux enfants la possibilité de développer une flexibilité dans leur réflexion et leur prise de décision, ce qui constitue une compétence essentielle dans la vie quotidienne.

5. Le jeu est agréable.

Le jeu est toujours associé à une réponse émotionnelle. Sans ce lien émotionnel, l’expérience n’est qu’une activité ; ce n'est pas JOUER. Le plaisir est le résultat direct du jeu. C'est amusant ! Ces cinq éléments essentiels du jeu expliquent pourquoi le jeu offre à votre enfant une expérience riche. Et n'est-ce pas ce que nous souhaitons pour nos enfants, développer des souvenirs ludiques qui deviendront le « bon vieux temps » ?