Vistas: 38 Autor: El editor de sitios Publicar Tiempo: 2017-03-29 Origen: Sitio
Kindergarten es un enfoque educativo preescolar tradicionalmente basado en el juego, el canto, las actividades prácticas como el dibujo y la interacción social como parte de la transición del hogar a la escuela. Al principio, tales instituciones se crearon a fines del siglo XVIII en Baviera y Estrasburgo para servir a niños cuyos padres trabajaron fuera del hogar. El término fue acuñado por el alemán Friedrich Fröbel , cuyo enfoque influyó globalmente en la educación de los primeros años. Hoy, el término se utiliza en muchos países para describir una variedad de instituciones educativas y espacios de aprendizaje para niños que van de dos a siete años de edad, en función de una variedad de métodos de enseñanza.
En 1779, Johann Friedrich Oberlin y Louise Scheppler fundaron en Estrasburgo un establecimiento temprano para cuidar y educar a niños preescolar cuyos padres estuvieron ausentes durante el día. Aproximadamente al mismo tiempo, en 1780, se establecieron establecimientos infantiles similares en Baviera. En 1802, la princesa Pauline Zur Lipppe estableció un centro preescolar en Detmold, la capital del entonces Principado de Lippe, Alemania (ahora en el estado del norte de Rhine-Westfalia).
En 1816, Robert Owen, filósofo y pedagogo, abrió el primer británico y probablemente a nivel mundial la primera escuela de bebés en New Lanark, Escocia. En conjunto con su empresa para las fábricas cooperativas, Owen quería que los niños recibieran una buena educación moral para que estuvieran aptos para el trabajo. Su sistema tuvo éxito en la producción de niños obedientes con alfabetización básica y aritmética.
Samuel Wilderspin abrió su primera escuela infantil en Londres en 1819, [9] y luego estableció cientos más. Publicó muchos trabajos sobre el tema, y su trabajo se convirtió en el modelo para las escuelas infantiles en toda Inglaterra y más lejos. El juego fue un papel importante del sistema de educación de Wilderspin. Se le atribuye inventar el patio de recreo. En 1823, Wilderspin publicó sobre la importancia de educar a los pobres infantiles, según la escuela. Comenzó a trabajar para la sociedad escolar infantil el próximo año, informando a otros sobre sus puntos de vista. También escribió el sistema infantil, para desarrollar los poderes físicos, intelectuales y morales de todos los niños de 1 a siete años de edad.
La condesa Theresa Brunszvik (1775-1861), que había conocido e influenciada por Johann Heinrich Pestalozzi , fue influenciada por este ejemplo para abrir un Angyalkert ( 'Angel Garden ' en Hungarian) el 27 de mayo de 1828, en su residencia en Buda , la primera de los centros de cuidados que ella estableció para niños pequeños. centros. La idea se hizo popular entre la nobleza y la clase media y se copió en todo el reino de Hungría..
Friedrich Fröbel (1782-1852) abrió un instituto 'Juego y Actividad' en 1837 en la aldea de Bad Blankenburg en el Principado de Schwarzburg-Rudolstadt , Thuringia, como una experiencia social experimental para los niños que entran en la escuela. Renombró su Instituto Kindergarten el 28 de junio de 1840, lo que refleja su creencia de que los niños deben ser alimentados y alimentados 'como plantas en un jardín '.
Las mujeres entrenadas por Fröbel abrieron jardines de infancia en toda Europa y en todo el mundo. El primer jardín de infantes en los Estados Unidos fue fundado en Watertown, Wisconsin en 1856 y fue realizada en alemán por Margaretha Meyer-Schurz.
Elizabeth Peabody fundó el primer jardín de infantes en inglés en los Estados Unidos en 1860. El primer jardín de infantes libre en los Estados Unidos fue fundada en 1870 por Conrad Poppenhusen , un industrial y filántropo alemán, que también estableció el Instituto Poppenhusen . El primer jardín de infantes financiado públicamente en los Estados Unidos fue establecido en St. Louis en 1873 por Susan Blow.
El primer jardín de infantes privado de Canadá fue inaugurado por la Iglesia Metodista Wesleyana en de Charlottetown , la Isla del Príncipe Eduardo del Príncipe Eduardo , en 1870. A finales de la década, eran comunes en grandes ciudades y ciudades canadienses. Los primeros kingartenes de la escuela pública del país se establecieron en Berlín, Ontario ( cocina moderna ), en 1882 T Central School ). En 1885, la Toronto Normal School (capacitación del maestro) abrió un departamento para la enseñanza de jardín de infantes.
Elizabeth Harrison escribió ampliamente sobre la teoría de la educación de la primera infancia y trabajó para mejorar los estándares educativos para los maestros de jardín de infantes estableciendo lo que se convirtió en el Colegio Nacional de Educación en 1886.
