كيف تسمح للأطفال بالتعلم للمشاركة

عندما يلعب الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2 و 3 سنوات مع أقرانهم أو في المنزل ، فإنهم لا يعرفون كيفية المشاركة. غالبًا ما يقاتلون من أجل الألعاب والمشاجرات وحتى المعارك ، مما يجعل آبائهم يشعرون بالصداع. في الواقع ، الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2 و 3 في فترة 'متمحور حول الذات '. مشاعرهم هي الأكثر أهمية. عواطف الأطفال صريحة ومباشرة. يعبرون عن آرائهم من خلال الإجراءات. لديهم رغبة قوية في الحيازة وليس لديهم مفهوم للمشاركة. والاستيلاء على المشاجرة هي المظاهر الملموسة لـ 'الملكية '.

بالنسبة للأطفال في هذه المرحلة ، فإن المشاركة والدوران هي مفاهيم مجردة. الملكية هي الأكثر أهمية. طالما أنهم يحبون أن يكونوا حصريين لأنفسهم ، فإن 'المشاركة ' تعني 'خسارة ' لهم. لذا فإن التدريب والتعلم في اللعبة يصبح مهمًا جدًا. يمكننا التوجيه من جانبين:

إنشاء التمارين والتربية البدنية

في المنزل ، تعد مشاركة البضائع بين اليدين والقدمين فرصة جيدة للممارسة ؛ في الوقت نفسه ، فإن الدوران والود والمشاركة بين البالغين هو أفضل نموذج تعليمي للأطفال. لأن غريزة الأطفال الطبيعية هي 'تقليد وتعلم ' ، لذلك فإن الآباء دائمًا معلمون وموجهون جيدون في تعلم الأطفال. سوف يتعلمون الحياة ، والتعرف على العواطف وإنشاء قواعد من والديهم.

تعليم الفرص في كل مكان

بالإضافة إلى ذلك ، فإن 'تعليم الفرص ' مهم للغاية ، حيث يجلب الأطفال والأقران للتفاعل ، أو يصطفون معًا بدورهم للعب مع الألعاب ، أو الاحتفاظ بأحزاب مشاركة الألعاب مع أولياء الأمور ، مثل دعوة أطفال الأقارب والأصدقاء لمشاركتهم مع ألعابهم المفضلة. من خلال مشاركة الألعاب مع بعضها البعض وتتناوب للعب مع ألعاب الأطفال الآخرين ، نعلم من اللعبة أن 'التناوب يمكن أن يلعب المزيد من الألعاب '.

'إرشادات البالغين ' و 'التعلم من كتب القصص '

الأطفال في اللعبة ، يمكن للآباء مرافقة ومراقبة. عندما يكون هناك نزاع أو سرقة لأول مرة ، يجب أن نتوقف عن السلوك الخاطئ وإخبار الطفل عن كيفية التناوب للعب. بالطبع ، في عملية تعلم الأطفال ، إذا لم يتمكنوا من فهم معنى 'التناوب للعب ' ، يُقترح أن لا يتعين عليهم استخدام الوسائل الإلزامية لطلبهم من التناوب للعب '. يمكن لأمي وأبي استخدام عمليةهم الخاصة في التواصل مع الآخرين كظاهرة لنقل الأطفال لفهم المعنى المحدد المتمثل في التناوب '.

يمكن أن يستخدم حتى الكتب المصورة لتوجيه الأطفال لتعلم التناوب والمشاركة ؛ دع الأطفال يلاحظون أقرانهم ، وكيف يتناوب الأطفال الأكبر سناً للعب ، وشرح فوائد 'التناوب على اللعب ' ، حتى يتمكن الأطفال من فهم أن 'يتناوبون للعب ' هو قاعدة اللعبة ، ولكن أيضًا نوع من المشاركة.

امنح طفلك الفرصة للتصحيح والممارسة.

شجع الأطفال على التعبير عن مشاعرهم بالكلمات عندما يشاركون في أنشطة بديلة. عندما لا يشارك الأطفال ويتناوبون ، لا تعاقب الأطفال الذين ليس لديهم 'يتناوبون للعب ' ، ولكن ناقش معهم وتجد طرقًا معًا. عندما يتناوب الأطفال ، يمكنهم توجيههم للتعبير عن سعادتهم ، مثل 'اللعب مع الأطفال ' ، 'وهناك العديد من الألعاب للعب مع ' ، 'اللعب مع الجميع '. 。 دع الأطفال يعلمون أن 'يتناوبون ' أكثر متعة من التشاجر ، حتى يتمكن الأطفال من فهم معنى المشاركة والتناوب ، يعرفون أن 'يتناوب ' لجعل أنفسهم أكثر سعادة ، يمكن أن يسعد الأطفال الآخرين.

الخبرة والدراسة والممارسة هي الطرق الوحيدة التي يكبرها الأطفال. التجارب القديمة ، مثل الهواء وأشعة الشمس ، هي في كل مكان وقوي في حياة الأطفال. يؤكد التعلم من خلال القيام بـ 'على أهمية ممارسة التعلم في الحياة. لذلك ، يرجى إنشاء المزيد من الفرص للأطفال لممارسة 'التناوب للعب '. أعتقد أنه تحت إشراف الرفقة والحب البالغين ، سيتعلم الأطفال قريبًا 'يتناوبون للعب ' ويصبحوا زميلًا جميلًا في اللعب.