Proporcionar un ambiente seguro en interiores y exteriores

La siguiente lista presenta algunas características de entornos de aprendizaje seguros:

• La estantería baja y abierta promoverá la independencia y evitará que los juguetes caigan sobre los niños.

• Los estantes etiquetados alentarán a los niños a limpiar después de sí mismos, lo que a su vez evitará que los juguetes abandonados se conviertan en riesgos de tropiezo.

• Las áreas de interés claramente definidas promoverán el compromiso y crearán patrones de tráfico claros que impiden la ejecución y las colisiones.

• Una variedad de materiales mantendrá a los niños comprometidos, en lugar de pasar tiempo en correr, saltar o escalar inapropiados.

Consulte el curso de entornos de aprendizaje para obtener más información.

Finalmente, debemos considerar la condición de los materiales en el medio ambiente en interiores y al aire libre. 'Cuidar a nuestros hijos ' sugiere buscar estos problemas y corregirlos antes de que los niños se les permita jugar:

1. Partes faltantes o rotas

2. Profusión de tuercas y pernos

3. Óxido y pintura de astillado o pelado

4. Bordes afilados, astillas y superficies rugosas

5. Estabilidad de los asuntos

6. Grietas visibles

7. Estabilidad de equipos de juego grandes no anclados (por ejemplo, casas de juego)

8. Desgaste y deterioro

9. Accesorios o cables eléctricos rotos o desgastados

En muchos entornos, su comunidad puede ser utilizado por la comunidad por la noche, o tal vez su programa comparte un parque comunitario. Incluso si su patio de recreo está protegido por una cerca, aún es posible que los materiales peligrosos puedan llegar al patio de recreo. Antes de llevar a los niños afuera, debe estar atento a inspeccionar el patio de recreo cada día. Buscar:

1. Desechos como vidrio, colillas de cigarrillos, basura, suministros de construcción

2. Excremento de animales y otro material extranjero

3. Mantillo que se extiende demasiado delgado

4. Agua estancada, hielo o nieve

5. Superficies que son demasiado calientes o frías para que los niños se toquen de manera segura

6. Objetos naturales que pueden causar daño: rocas afiladas, tocones, raíces, ramas

7. Insectos inseguros: hormigueos, colmenas o nidos de avispa

8. Zanjas, agujeros, pozos, trampas

9. Líneas eléctricas expuestas o equipos de servicios públicos

Recuerde verificar la temperatura de las superficies de juego. Los portaobjetos de metal o plástico, los bancos y las superficies de concreto vertidas pueden ponerse muy calientes y muy frías. Inspeccione las superficies en busca de grietas causadas por cambios de temperatura o daños por agua.

Comprender la importancia de mantener a los niños seguros y saber cómo se ven los entornos seguros son los primeros pasos para crear un espacio seguro para que los niños aprendan. Depende de usted asegurarse de que su entorno  sea  seguro. Hay varias cosas que puede hacer para mantener a los niños seguros antes de que lleguen y mientras estén presentes.

Antes de que lleguen los niños

Debe comenzar cada día inspeccionando cuidadosamente las áreas y equipos de juego en interiores y exteriores. Esto lo ayudará a prevenir lesiones y accidentes. La próxima lección sobre juguetes y materiales seguros incluye más información sobre los controles de seguridad.

Cuando los niños están presentes

La supervisión constante es la mejor herramienta para prevenir lesiones. Los niños preescolares son activos y curiosos, pero las situaciones pueden volverse inseguras muy rápidamente. La supervisión activa es clave para mantener a los niños seguros. La supervisión activa implica escanear, predecir y evaluar. Esto implica moverse a través del espacio interior o exterior, escanear a los niños y al medio ambiente para los riesgos, predecir los peligros potenciales y hacer los cambios necesarios para el medio ambiente. El equipo seguro y el espacio de juego son importantes, pero nada reemplaza la supervisión activa. Como cuidador responsable, debe asegurarse de que:

• Los derrames se limpian inmediatamente: almacene toallas cerca del arte y las áreas de juego acuático para facilitar la limpieza.

• Se alienta a los niños a limpiar después de sí mismos: antes de mudarse a una nueva área, enseñe a los niños a limpiar los juguetes con los que estaban jugando. Esto evitará caídas y riesgos de tropiezo.

• Los espacios están claramente definidos para materiales de juego: Marque claramente las áreas donde los niños pueden construir con bloques o extender los accesorios de juego dramáticos. Enseñe a los niños a respetar estos límites. Además, trabaje con niños para establecer pautas de clase sobre cuán altas pueden ser las estructuras.

Aunque nunca puede prevenir todos los accidentes, tomar estos simples pasos ayudará a minimizar los riesgos graves para los niños.

Completando este curso

Para obtener más información sobre qué esperar en este curso y una lista de los aprendices, explorar y aplicar recursos y actividades ofrecidas a lo largo de las lecciones, visite la  Guía del curso de los entornos seguros de preescolares. 

Tenga en cuenta la sección de referencias y recursos al final de cada lección que describe las fuentes y recursos de referencia para encontrar información adicional sobre los temas cubiertos. A medida que completa las lecciones, no se espera que revise todas las referencias en línea disponibles. Sin embargo, puede explorar más los recursos si tiene intereses o a petición de su entrenador, entrenador o administrador.