Proporcionar un ambiente seguro en interiores y exteriores

La siguiente lista presenta algunas características de los entornos de aprendizaje seguros:

• Los estantes bajos y abiertos promoverán la independencia y evitarán que los juguetes caigan sobre los niños.

• Los estantes etiquetados alentarán a los niños a limpiar lo que ensucian, lo que a su vez evitará que los juguetes abandonados se conviertan en un peligro de tropiezo.

• Las áreas de interés claramente definidas promoverán la participación y crearán patrones de tráfico claros que eviten carreras y colisiones.

• Una variedad de materiales mantendrá a los niños interesados, en lugar de perder tiempo corriendo, saltando o trepando de manera inapropiada.

Consulte el curso Entornos de aprendizaje para obtener más información.

Por último, hay que considerar el estado de los materiales del ambiente interior y exterior. 'Cuidar a Nuestros Niños' sugiere buscar estos problemas y corregirlos antes de que a los niños se les permita jugar:

1. Piezas faltantes o rotas

2. Protrusión de tuercas y tornillos.

3. Óxido y pintura desconchada o descascarada

4. Bordes afilados, astillas y superficies rugosas.

5. Estabilidad de los asideros

6. Grietas visibles

7. Estabilidad de equipos de juego grandes no anclados (p. ej., casas de juegos)

8. Desgaste y deterioro

9. Accesorios o cables eléctricos rotos o desgastados

En muchos entornos, la comunidad puede utilizar su área de juegos por la noche, o tal vez su programa comparta un parque comunitario. Incluso si su patio de juegos está protegido por una cerca, aún es posible que materiales peligrosos lleguen al patio de juegos. Antes de sacar a los niños al exterior, debe estar atento a la inspección del patio de recreo todos los días. Buscar:

1. Escombros como vidrio, colillas de cigarrillos, basura y materiales de construcción.

2. Excrementos de animales y otros materiales extraños.

3. Mantillo demasiado fino

4. Agua estancada, hielo o nieve

5. Superficies demasiado calientes o frías para que los niños las toquen de forma segura

6. Objetos naturales que podrían causar daño: rocas afiladas, tocones, raíces, ramas.

7. Insectos peligrosos: hormigueros, colmenas o nidos de avispas

8. Zanjas, hoyos, pozos, trampas

9. Líneas eléctricas o equipos de servicios públicos expuestos

Recuerde comprobar la temperatura de las superficies de juego. Los toboganes, bancos y superficies de hormigón vertido de metal o plástico pueden calentarse o enfriarse mucho. Inspeccione las superficies en busca de grietas causadas por cambios de temperatura o daños por agua.

Comprender la importancia de mantener seguros a los niños y saber cómo son los entornos seguros son los primeros pasos para crear un espacio seguro para que los niños aprendan. Depende de usted asegurarse de que su entorno  sea  seguro. Hay varias cosas que puede hacer para mantener seguros a los niños antes de que lleguen y mientras estén presentes.

Antes de que lleguen los niños

Debe comenzar cada día inspeccionando cuidadosamente las áreas y equipos de juego interiores y exteriores. Esto le ayudará a prevenir lesiones y accidentes. La siguiente lección sobre juguetes y materiales seguros incluye más información sobre controles de seguridad.

Cuando los niños están presentes

La supervisión constante es la mejor herramienta para prevenir lesiones. Los niños en edad preescolar son activos y curiosos, pero las situaciones pueden volverse inseguras muy rápidamente. La supervisión activa es clave para mantener seguros a los niños. La supervisión activa implica escanear, predecir y evaluar. Esto implica moverse por el espacio interior o exterior, escanear a los niños y el entorno en busca de peligros, predecir peligros potenciales y realizar los cambios necesarios en el entorno. Un equipo seguro y un espacio para jugar son importantes, pero nada reemplaza la supervisión activa. Como cuidador responsable, usted debe asegurarse de que:

• Los derrames se limpian inmediatamente: guarde toallas cerca de las áreas de arte y juegos acuáticos para facilitar la limpieza.

• Se anima a los niños a limpiar lo que ensucian: antes de pasar a una nueva zona, enséñeles a limpiar los juguetes con los que estaban jugando. Esto evitará caídas y riesgos de tropiezo.

• Los espacios están claramente definidos para los materiales de juego: marque claramente las áreas donde los niños pueden construir con bloques o colocar accesorios de juego dramático. Enseñe a los niños a respetar estos límites. Además, trabaje con los niños para establecer pautas en la clase sobre la altura que pueden tener las estructuras.

Aunque nunca es posible prevenir todos los accidentes, seguir estos sencillos pasos ayudará a minimizar los riesgos graves para los niños.

Completando este curso

Para obtener más información sobre qué esperar de este curso y una lista de los recursos y actividades complementarios para aprender, explorar y aplicar que se ofrecen a lo largo de las lecciones, visite la  Guía del curso sobre entornos seguros para preescolares.. 

Tenga en cuenta que la sección Referencias y recursos al final de cada lección describe fuentes de referencia y recursos para encontrar información adicional sobre los temas cubiertos. A medida que completa las lecciones, no se espera que revise todas las referencias en línea disponibles. Sin embargo, puede explorar más a fondo los recursos si tiene interés o si lo solicita su formador, entrenador o administrador.