فوائد الملاعب للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 0-5

نظرة عامة ، قامت اللجنة الأولى والأسر في شاستا (SCFFC) بتمويل العديد من المشاريع التي تنشئ جزئيًا أو كاملًا ملاعبًا للأطفال الصغار الذين تتراوح أعمارهم بين 0 و 5. سيتم تطوير كل من هذه الملاعب بشكل منفصل مع مدخلات المجتمع المحلي ، ولكن تشترك في العديد من الخصائص الأساسية. سيتم إنشاء كل منها في منطقة آمنة مسيجة وسيحتوي على العديد من معدات اللعب التي تلبي معايير سلامة الدولة ، وكلها مصممة خصيصًا للأطفال الصغار جدًا. تهتم اللجنة بكيفية تأثير هذه الملاعب على التطور الصحي لهؤلاء الأطفال. ومع ذلك ، فقد تم الحكم على تطوير خطط أبحاث التقييم التي قد تقيس هذا التأثير بشكل مباشر على أنه غير عملي. وذلك لأن هذه الخطة البحثية ستشمل محاولة مراقبة وقياس التغييرات البدنية والاجتماعية والفكرية لدى الأطفال الذين استخدموا الملاعب ثم يعزو هذه التغييرات فقط إلى استخدام الملعب. من الواضح أن هذا النوع من الدراسة يتجاوز الموارد المالية للجنة وسيتطلب تدخلًا مكثفًا في حياة هؤلاء الأطفال الصغار. كنهج بديل ، طُلب من أحد مقاولي التقييم التابع للجنة - موارد تقييم Duerr (DER) - إجراء مراجعة للبحث ذي الصلة التي توثق فوائد استخدام الملعب في تطوير الأطفال الصغار. تم إجراء بحث عن الأبحاث المتاحة في محطة أبحاث جامعة ولاية كاليفورنيا (مكتبة) ومن خلال موارد الإنترنت. يتوفر حجم كبير للغاية من الأبحاث حول نمو الطفل بشكل عام ، ودور اللعب. عادة ما يتم ذكر المعلومات المتعلقة بالفوائد المحددة لمعدات الملعب بشكل غير مباشر كواحدة من عدة طرق يمكن للأطفال من خلالها تجربة اللعب البدني النشط. ينظر البحث الذي تم تلخيصه في هذا التقرير في المقام الأول إلى الدور الذي تتمتع به العديد من أنشطة اللعب التي تتمتع بها معدات الملعب على تنمية الدماغ والمهارات الحركية والتنمية الاجتماعية. توفر ملاعب النتائج فرصًا حاسمة وحيوية للأطفال للعب. هناك بحث كبير يوضح العلاقة الواضحة بين اللعب وتنمية الدماغ ، والمهارات الحركية ، والقدرات الاجتماعية. كل التعلم - العاطفي ، الاجتماعي ، الحركي والمعرفي - يتسارع وتسهيل وتغذيته من قبل متعة اللعب. تعتبر الملاعب التي تعزز أنواعًا مختلفة من اللعب أمرًا حيويًا للتنمية المعرفية والعاطفية والجسدية والاجتماعية للطفل ، وهي الطرق الأكثر تحديداً التي يتم من خلالها موصوفة أدناه. 2 اللعب واللعب المجاني ما هو المسرحية؟ اللعب ببساطة يستمتع ، النشاط التلقائي للأطفال. يشمل اللعب العديد من الأشياء - يمكن أن يتم ذلك مع الجسم (الجري ، القفز ، الرقص) ؛ العقل (اللعب الخيالي) ؛ الدعائم (لبنات البناء ، ودفع لعبة) ؛ والكلمات (النكات ، الغناء). يتم تغذية اللعب بالفضول وهو مدفوع به. يبدأ اللعب بسيطًا وينمو أكثر تعقيدًا مع نمو الطفل. توفر الملاعب فرصة للعب المجاني. يختلف اللعب الحر عن المسرحية المنظمة للعطلة أو الرياضة والألعاب المنظمة. يسمح اللعب المجاني للملعب للأطفال باللعب بأي طريقة يختارونها ، بدعم من مجموعة واسعة من الهياكل والمساحات. تسمح اللعب الحرة للطفل بالاستكشاف وفقًا لميوله الطبيعية ، وتسمح لهم بالتعلم من بعضهم البعض والتفاعل مع مجموعة واسعة من الفئات العمرية. الأنشطة الحركية. 5 الأطفال الذين لا يحصلون على تفاعل حاسم في السنوات الست الأولى سيواجهون مدى الحياة من قوة الدماغ المحدودة. مراحل تطور الدماغ تعكس مراحل اللعب في مرحلة الطفولة المبكرة. يسرع اللعب تطور الأجزاء المقابلة من الدماغ مع أنشطة منقوشة ، وكل مرحلة من مراحل اللعب تعزز نمو هذا الجزء من الدماغ وتضع الاتصالات العصبية ويسرع في المشابك المخيخية. 7 للمساعدة في تصور ما هو المقصود من خلال وضع الاتصالات العصبية 'وسرعة ' المخيخ المشابك 'فيما يتعلق باللعب ، حاول أن تتخيل اتصالات الدماغ كمسار متضخم يصعب الوصول إليه. كلما زاد عدد الطفل (باستخدام الانطباعات الحسية والأنشطة الحركية) ، كلما كان الطفل ، في دماغه ، يمشي في هذا المسار. كلما تم السير في المسار من خلال الانخراط في اللعب الحر ، كلما أصبح المسار أكثر تحديدًا. سرعان ما يصبح المسار طريقًا ترابيًا ، ثم شارعًا ، وأخيراً طريق سريع. من خلال الاستخدام المستمر ، من خلال أنشطة اللعب المتكررة ، يصبح الانتقال من A إلى B في الدماغ سريعًا للغاية - وهو طريق سريع يمكن التفاوض عليه بسهولة. الطفل الذي لا يحفز تلك الروابط العصبية ومشابك المخيخ ، الذي يجلس على الأريكة يشاهد التلفزيون طوال اليوم ، لا يزال لديه تلك الروابط ولكنهم يظلون مجرد طريق وليس طريقًا سريعًا. تساعد هياكل اللعب في الملعب على تسهيل التطور المعرفي للطفل أثناء اللعب الحرة لأن الأطفال الصغار في مرحلة التطوير من أجهزة الاستشعار ويتعلمون من خلال انطباعهم الحسي وأنشطتهم الحركية وتفاعل الملاعب. تشير أبحاث المهارات الحركية إلى أن الأطفال الذين يعانون من مهارات السيارات المتطورة بشكل سيئ في سن الخامسة لن يطوروا أبدًا مهارات حركية فعالة. 9 يبدو أن اللعب في الهواء الطلق بيئة مهمة لتعزيز هذه المهارات. توفر الملاعب الرضع والأطفال الصغار قاعدة للعب المحرك والتمرين البسيط وتوفير بيئة لتعزيز هذه المهارات. إن مرحلة ما قبل المدرسة متحمسون للغاية للتحدي و 3 صقل مهاراتهم الحركية على معدات اللعب الأكثر صعوبة. فرص لتحفيز العمر التنمية البدنية المناسبة: لوحات اللمس تعزز التلاعب والتنسيق ؛ الجسور والمنحدرات تعزز مهارات الحركية الموضعية ؛ والشرائح والتأرجح تعزز التوازن والتنسيق. اعتمادًا على مرحلة تطور الطفل ، تساعد هذه المكونات وغيرها من مكونات اللعب على تشفير وتغلب على الحركة ، وتمنع ردود الفعل وحركات التحكم (الوصول ، والاستيعاب ، والإفراج) ، والتقدم من المراحل الابتدائية إلى تحركات المرحلة الحركية (الجري ، والتنقل ، والتوازن الديناميكي ، والتوازن المحوري). الانخراط في قدر أكبر من اللعب مع أقرانهم .16 يتيح التفاعل مع أقرانهم للأطفال التعبير عن الأفكار والمشاعر وتطوير مهارات الفم. من خلال فعل اللعب ، يتعلمون القواعد الاجتماعية والثقافية ، وتجربة العديد من المشاعر ، ويستكشفون النظام المشترك اجتماعيًا من الرموز. 18 من خلال اللعب ، كما يتعلمون أيضًا من خلال التجارب البدنية والعقلية ، من خلال التفاعل مع بيئتهم وأقرانهم ، يمكن أن تميز القدرة على التمييز بين الأداء المفرط بين الأضلاع الاجتماعية. خلق عفوي من 'الألعاب'. سواء كانت لعبة العلامة أو المسرحية الخيالية التي تجعل بنية ملعب في القلعة مع الأطفال الذين يعينون أنفسهم أدوارًا محددة (Guard ، King ، Queen ، إلخ) ، يلزم تفاعل الأقران لإنشاء 'قواعد اللعبة' ويبدأ اللعب. يتعلم الأطفال التفاوض والتسوية والعمل معًا وأيضًا للسيطرة على أنفسهم ويتسامحون مع إحباطاتهم في بيئة اجتماعية لأنه من دون الالتزام بقواعد 'اخترع' لا يمكن للطفل الاستمرار في اللعب بنجاح مع أقرانهم. توفر الهياكل المعيارية التي تربط عناصر الملعب المختلفة معًا فرصًا للتنشئة الاجتماعية من خلال توفير أنواع مختلفة من التفاعل - لا تكتب للأطفال العازبين ؛ يتراجع لمدة اثنين أو ثلاثة ؛ أماكن لواحد على التفاعلات البالغة/الطفل ؛ وأماكن للمجموعات الصغيرة. ملخص لعب الطفل ليس كل متعة وألعاب فقط. فعل اللعب هو عنصر حاسم في النمو الناجح للدماغ والجسم والفكر. يعزز اللعب نمو الدماغ ويساعد على وضع الشبكة العصبية لعقل ناجح من خلال إجراءات اللعب المتكررة التي تعزز تلك الشبكة. يعزز اللعب النجاح البدني من خلال السماح للطفل باستكشاف واختبار وتوسيع حدود الجسم المتنامي. واللعب يعزز مهارات الاجتماعية والفكرية والشفوية من خلال السماح للطفل بالتفاعل مع أقرانه وبيئته. الملاعب باسمهم ذاتها هي أسباب تلعب عليها. لكنها أكثر من ذلك ، توفر الملاعب بيئة آمنة مصممة خصيصًا لتعزيز وتعزيز الفرص الأربعة للطفل للعب بمفرده ، مع مقدم الرعاية ، أو مع أطفال آخرين. بالنظر إلى أهمية اللعب في تطور طفل ، فإن أي مساحة تمنح طفلًا خالٍ من الطفل يجب أن ينظر إليه على مكون حاسم في حياة الطفل. يمكن أن تلبي معدات الملعب والمساحة احتياجات الأطفال 0-5 من خلال توفير فرص مختلفة للانخراط في اللعب التنموي المناسب. من المهم أن لا تنسى الملاعب ، وأن هذه المرح سيكون لها آثار إيجابية دائمة على تطورهم.