كيفية رعاية إبداع الطفل من خلال اللعب.

هناك نوعان من وقت اللعب: العب معك واللعب واللعب معك. اللعب معك سيكون أكثر أنواع اللعب المفضلة لديهم على الإطلاق. فيما يلي عدة طرق لإلهام الإبداع في الأشخاص الصغار عندما تكون معهم. ربما تقوم بهذه الأشياء بالفعل ، وفي هذه الحالة ، من الجيد دائمًا سماع أنك على المسار الصحيح. (أنا ، لأحد ، سوف أتناول هذا النوع من التعليقات من أي مكان يتم تقديمه!):

• قم ببناء قصة حيث تتناوب أنت وطفلك وأي شخص آخر معك لإضافة خط. ذات مرة كانت هناك مكتبة. كانت مليئة بالكتب المتربة على الرفوف المتربة ، ولكن في الطابق العلوي كان شيئًا رائعًا. بدا الأمر وكأنه صندوق عادي - لكن يا إلهي ... 'حسنًا. دورك.

• خذهم بعيدًا عن هنا والآن عن طريق طرح أسئلة مفتوحة في الملعب اليسرى.
  ♥ إذا كنت غير مرئي/ سحري/ كبر/ يمكن أن تطير ، فماذا ستفعل؟
  ♥ إذا تمكنا من الذهاب لقضاء عطلة إلى القمر ، فما الذي يجب أن نأخذه؟
  ♥ إذا كنت مسؤولاً عن الكون بأكمله ، فما هي القواعد التي ستقدمها لنفسك؟ ما هي القواعد التي ستقدمها لأي شخص آخر إذا لم يكن عليك اتباع هذه القواعد؟ هل سيكونون قواعد مختلفة إذا كان عليك متابعتها؟ ماذا سيكونون؟
  ثم اطلب منهم أن يطرح عليك بعض الأسئلة.

• قم بتكوين نهايات مختلفة للقصص التي يعرفونها. 'ما الذي يمكن أن يكون نهاية مختلفة لـ' المجمدة '؟' 'ما الذي قد يحدث إذا قام أحد الأخطاء بتركيب النعال الزجاجي؟'

• جرب لعبة خيال تتطلب منهم استدعاء الأشياء من ذاكرتهم وإجراء اتصالات بين أجزاء مختلفة من المعلومات. تخيل أنك تمشي على السقف في غرفة نومك. ماذا يمكنك أن ترى؟ ما هو الشيء المفضل لديك للنظر إليه من هناك؟ ماذا تسمع؟ كيف تشعر؟ كيف ستبقى هناك!

• العب 'أعط واحد' لتزويد الأطفال بنظرة ثاقبة حول أنفسهم - ما يفضلونه ، وكيف يتفاعلون. لنفترض أنني أعطيتك آيس كريم ، أو (لعبة مفضلة) ، أو بدلة رائد فضاء يمكن أن تأخذك إلى القمر ، لكن كان عليك أن تعيد واحدة. أي واحد ستعيد؟ لماذا؟ ماذا ستفعل بالأشياء التي احتفظت بها؟

• رعاية تفكيرهم التجريدي من خلال دعوتهم لسرد الاستخدامات غير العادية للكائنات اليومية. قد تحتاج إلى بدء تشغيلهم ، ولكن عندما يحصلون على الفكرة ، والجلوس ومشاهدتهم يذهبون. 'ما هي كل الأشياء التي يمكنك استخدام ملعقة؟ ربما مجرفة صغيرة ، شيء لطلاء سياج ، ودرع الأنف حتى النجوم المتساقطة لا تهبط عليها ، وهي وسيلة لنقر الجزرة المطبوخة إلى الفضاء الخارجي حيث ينتمي

وأخيرا ...

بكل الطرق ، اللعب هو ممارسة لكونك بالغ.

منذ سنوات ، كنت أواجه مشكلة في اتخاذ قرار بشأن ما إذا كنت سأرسل ابني إلى المدرسة في الخامسة من عمره ، مما يجعله واحدًا من أصغرها في الفصل ، أو انتظر عامًا آخر ، مما يجعله واحدًا من أقدمها. لقد سكبت على الأدب والبحث ولم يكن لدي أي فكرة. هل سيشعر بالملل إذا أبقيته مرة أخرى؟ إذا أرسلته الآن ، فكيف سيؤثر ذلك على كبار ، إذا كان أحد الأصغر سناً؟

لقد تحدثت إلى مدير المدرسة عن معضاتي وفي جملة واحدة ، جلبت لي وضوحًا أن كل الأبحاث وكل الفكر لم تستطع ذلك. 

قالت ، بحكمة ونعمة ، يبدو أن مديري المدارس 'اللطفاء' قد حصلوا على براءة اختراع ، 'فكر في الأمر على أنه يمنحه سنة أخرى من اللعب'.

وهذا ، هناك ، هو الجوهر. يتمتع أطفالنا بوقت محدود لاستكشاف وتجربة ونمو وإثراء بالطريقة التي يمكن أن تفعل بها اللعب المجاني فقط. لم يمض وقت طويل قبل تعيين المسؤوليات والجداول.

ولكن ، إذا ، كبالغين في حياتهم ، يمكننا تعزيز حب اللعب ، ليس فقط لأن 'هذا ما يفعله الأطفال' ، ولكن بسبب أهميته المتأصلة ، فسنقدم لهم شيئًا سيحملهم جيدًا في العلاقات وفي الحياة.

حتى عندما يكون البالغون ، فإن اللعب مهم في ضمان نجاح حياتنا. هناك ثراء يكمن في انتظار أن نتحرك المسؤولية والحذر جانبا ونلعب.