كيفية جعل الأطفال يركزون (أ)

الانتباه هو القدرة الأساسية للمراهقين على التعلم والعيش. تؤثر جودتها بشكل مباشر على الأنشطة المعرفية والفكرية للأطفال. لقد اجتذب تعزيز انتباه الأطفال المزيد والمزيد من الاهتمام من المعلمين وأولياء الأمور. من الناحية النفسية، يشير 'الانتباه' إلى اتجاه وتركيز الأنشطة النفسية أو الوعي تجاه أشياء معينة. عندما يدرس الشخص أو يعمل، فإن أنشطته النفسية تركز دائمًا على شيء معين. على سبيل المثال، عندما يكون الطلاب في الفصل، فإنهم يركزون على الاستماع إلى المعلم وتدوين الملاحظات. في هذا الوقت، هناك طيور تحلق خارج النافذة، وهذا لن يثير وعي الطلاب. في نفس الفئة العمرية، غالبًا ما يكون هناك اختلافان متطرفان في الأداء الأكاديمي في نفس الفصل. والسبب هو أنه إلى جانب دوافع التعلم واتجاهات التعلم وأساليب التعلم، هناك أيضًا سبب مهم وهو وجود فجوة في الاهتمام بين مجموعتي الطلاب.

قبل شرح المحتوى المهم، سيقول المعلم للطلاب بعض عبارة 'الجميع ينتبه' من أجل جذب انتباه الجميع. وسيحذر الآباء أطفالهم باستمرار من ضرورة الجدية والانتباه في دراستهم، وأن عليهم التركيز في دروسهم وعدم تشتيت انتباههم. يمكن ملاحظة أن المعلمين وأولياء الأمور قلقون للغاية بشأن الأمل في أن يتمكن الأطفال من التركيز في التعلم، ولكن لا يزال هناك بعض الأطفال لا يستطيعون التركيز، ولا يفهمون ما قاله المعلم، ولا يمكنهم إكمال واجباتهم المدرسية بشكل صحيح، وأدائهم الأكاديمي ليس مرضيًا.

فلماذا يفقد الطفل عقله ويفشل في التركيز؟ قد تكون الأسباب الرئيسية كما يلي:

1. التدخل البيئي.

تقع بعض المدارس بالقرب من الطرق أو مواقع البناء، وهناك ضوضاء خارج وقت الدراسة؛ بعض الآباء يشاهدون التلفاز، ويجرون مكالمات هاتفية، أو يتحدثون مع الآخرين أثناء دراسة أطفالهم، ولكنهم لا يهتمون بالتحكم في أصواتهم؛ غالبًا ما يتجول بعض الآباء أثناء دراسة أطفالهم ويسألونهم عما إذا كانوا جائعين أو عطشى أو 'هسهسة وبرودة ودفء' باستمرار؛ إضاءة غرفة دراسة الأطفال ليست جيدة، مظلمة جدًا أو مشرقة جدًا، والطاولات والكراسي غير مريحة، وما إلى ذلك، ستتسبب هذه الجوانب في تشتيت انتباه الأطفال.

2. تأثير العوامل الفسيولوجية.

يتطلب الحفاظ على مستوى عالٍ من الاهتمام طاقة قوية. بعض الطلاب لا يتناولون وجبة الإفطار قبل المدرسة، ويعانون من الجوع في الفصل، ويشعرون بالجوع وعدم القدرة على التركيز؛ والبعض الآخر لديه الكثير من الواجبات المنزلية، متأخرًا جدًا في الراحة، وقلة النوم، والكسل في الفصل، والنعاس، وغير قادر على التركيز في المحاضرة؛ والبعض الآخر غير مرتاح جسديًا وغير قادر على التركيز.

3. غير مهتم بالمهمة الحالية.

مثل سيجعل الناس مخلصين. إذا لم يكن الطفل مهتمًا بالمهمة الحالية، فسيكون من الصعب عليه تكريس نفسه بكل إخلاص والحفاظ على درجة عالية من الاهتمام. لذلك سوف تشكل حلقة مفرغة. إذا كنت لا تحب ذلك، لا يمكنك التركيز. إذا لم تركز، فلن تتمكن من التعلم جيدًا. إذا لم تتعلم جيدًا، فسوف تكره ذلك أكثر.

4. التعلم يفتقر إلى التخطيط.

بعض الأطفال ليس لديهم فكرة واضحة عن المهام التي يحتاجون لإنجازها، وكم من الوقت يستغرق، عدم وجود إحساس واضح بالوقت، ضعف الإحساس بالوقت، عدم وجود نظام وقواعد، نقص القدرة على إدارة الوقت والقدرة على المراقبة الذاتية، لذلك لا يمكنهم ضمان التركيز العالي وإنجاز المهام بسرعة وفعالية.