Hace no muchos años, los niños salieron a jugar y no regresaron a casa hasta que llegaron las farolas.
Ya no. Un estudiante de cuarto grado informa que le gusta jugar mejor en interiores 'porque ahí es donde están todos los puntos de venta.
Pero, hay un precio que pagar por los jóvenes que no salen mucho. El periodista y el defensor de los niños, Richard Louv, analiza el problema del trastorno por déficit de la naturaleza en su nuevo libro, 'Last Child in the Woods. '
'Nunca antes en nuestra historia han estado tan separados de la naturaleza', Louved le dice al de los primeros espectáculos Harry Smith encerrado 'Pueden contarte cualquier cosa sobre la selva de la selva amazónica, pero no pueden contarte sobre la última vez que salieron al bosque y vieron moverse las hojas.
El problema es que algunos padres tienen miedo de dejar que sus hijos deambulen por el bosque y los campos de la manera que alguna vez lo hicieron. Pero Louv cree que puedes crear zonas seguras para los niños. Puedes darles teléfonos celulares cuando salgan.
Louv afirma que, según la reciente residual, la falta de contacto directo con la naturaleza está conectada al trastorno por déficit de atención de la hiperactividad (TDAH). H Ealso cita estadísticas que muestran a los niños que juegan en la naturaleza funcionan mejor en la escuela.
'Reduce su nivel de estrés', dice Louv. 'Biológicamente, todavía somos cazadores y recolectores.
'No les estoy diciendo a los padres que dejen que su hijo corra libre todo el tiempo', dice, señalando que las estadísticas sobre los arrebatos de los niños han disminuido en los últimos 10 años. Además, la mayoría de los agarres de niños son llevados a cabo por alguien que el niño conoce, dice.
Para revertir la tendencia y hacer que los niños vuelvan a experimentar la naturaleza, Louv dice que los padres deben dar un ejemplo.
Sugiere que los padres tomen a los herederos a la pesca o organicen otras actividades familiares al aire libre.
'Una de las cosas ordenadas es que si un padre no ha tenido esta experiencia ellos mismos', dice, 'Una vez que saben las buenas noticias sobre lo bueno que es para sus hijos, estarán allí por la experiencia ellos mismos. '
¡Betta Play cree que los niños necesitan jugar! Los niños deben tener su propio patio de recreo, jugar y explorar por su cuenta. Una gran zona para niños requiere que los niños obtengan una variedad de experiencias mientras juegan, por ejemplo: cómo comunicarse con las personas, cómo compartir la felicidad con sus pequeños socios, cómo el trabajo en equipo, cómo establecer los valores correctos, etc. Donde sea que estén, en el aeropuerto, parques, centros comerciales o en el hotel, restaurantes, escuelas, los niños deben tener su propio patio de recreo siempre que lo estén.
'Jugar con otros niños, lejos de los adultos, es cómo los niños aprenden a tomar sus propias decisiones, controlar sus emociones e impulsos, ver desde las perspectivas de los demás, negociar diferencias con los demás y hacer amigos', dice Gray, un experto en la evolución del juego y su papel vital en el desarrollo infantil. 'En resumen, el juego es cómo los niños aprenden a tomar el control de sus vidas'.
Todos los niños nacen con una curiosidad innata, alegría, sociabilidad y profundo deseo de aprender, pero en algún momento después de que ingresan a la escuela, lo que alguna vez fue divertido y atractivo comienza a sentirse forzado, explica. Y, los niveles de ansiedad y estrés entre los jóvenes están en su punto más alto: están empantanados con la tarea, se programan demasiado con actividades extracurriculares, privados de juego libre y enfrentan las presiones de ingresar a una universidad superior.
'¿Cómo llegamos a la conclusión de que la mejor manera de educar a los estudiantes es forzarlos a un entorno donde están aburridos, infelices y ansiosos?', Pregunta Gray. 'Nuestro sistema educativo obligatorio presenta lecciones forzadas, pruebas estandarizadas, y parece especialmente diseñado para aplastar las unidades innatas y biológicas de un niño para el aprendizaje. El modelo de escuela tradicional ' coercitivo ', agrega, se desarrolló originalmente para adoctrinar, no para promover el crecimiento intelectual.
Free to Learn Butors la diferencia entre el juego estructurado (Pequeña Liga) y el juego libre (un juego de béisbol de recolección) y enfatiza la necesidad de este último en la sociedad de todo el mundo.
Entre las razones, describe la desaparición del juego libre y no estructurado: una disminución en las familias que conocen a sus vecinos y un aumento en los peligros de temor de los padres para los niños que no están bajo supervisión de adultos, lo que Gray dice que proviene en parte de informes de medios exagerados; mayor tiempo en la escuela, en la tarea y en actividades dirigidas a los adultos fuera de la escuela; Y lo más significativo, un aumento en la actitud social de que la infancia es un momento para la construcción del currículum y que el juego libre es el tiempo perdido.
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