لماذا يحتاج كل طالب إلى ملعب لتحقيق النجاح

مدرسة ابتدائية بدون ملعب؟ قد يبدو الأمر غير مفهوم، لكنه الواقع المحزن لعدد مذهل من المدارس اليوم. أصبحت الملاعب فكرة لاحقة، وهي سمة مدرسية 'من الجميل أن تمتلكها'، ولكنها ليست ميزة تعتبر حيوية للتحصيل الأكاديمي للطالب.

في Bettaplay، مرسوم يلزم جميع المدارس الابتدائية الجديدة بتوفير مساحات للعب في الهواء الطلق بعد أن زعمت مجموعة مناصرة للمدارس أن ذلك 'من المحتمل أن يحد من المدارس الناجحة لأن بعض المدارس الخاصة عالية الإنجاز لا تحتوي على مساحات للعب في الهواء الطلق.' تم مؤخرًا تعليق

وفي الوقت نفسه، لم تعد مدينة أتلانتا تبني مدارس ابتدائية عامة بها ملاعب. المشرف السابق بنجامين أو. كندا لصحيفة وقال نيويورك تايمز ، 'نحن عازمون على تحسين الأداء الأكاديمي. ولا يمكنك فعل ذلك من خلال تعليق الأطفال على قضبان القرود'.

إنها ليست مجرد مسألة رأي، فقد كشفت العديد من الدراسات عن وجود علاقة مؤكدة بين اللعب والإنجاز الأكاديمي. يمكن أن تساعد زيادة النشاط البدني خلال اليوم الدراسي في زيادة انتباه الأطفال وسلوكهم في الفصل الدراسي ونتائج اختبارات التحصيل. وفي الوقت نفسه، تراجع اللعب ارتباطًا وثيقًا باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه؛ يرتبط مشاكل سلوكية وإعاقة التنمية الاجتماعية والمعرفية والإبداعية. الأطفال في المدارس الابتدائية الفنلندية - الذين يحصلون على 75 دقيقة في المتوسط ​​من الراحة يوميًا - يحتلون دائمًا مرتبة أعلى من الأطفال الأمريكيين في درجات تقييم الطلاب الدوليين.

من المهم للغاية أن توفر كل منظمة تخدم الأطفال - سواء كانت مدرسة ابتدائية أو رعاية نهارية أو مركزًا مجتمعيًا - لأطفالها الوقت والمساحة للعب. وفي نهاية المطاف، فإن الملعب الذي لا يوجد به فترة استراحة أو وقت لعب آخر في الهواء الطلق هو مساحة مهدرة. والاستراحة الخالية من فرص اللعب الغنية لا تفيد الأطفال كثيرًا. إليكم كيف تصف إحدى معلمات الصف الأول العطلة في مدرستها التي لا تحتوي على ملعب.

يتبنى نظامنا التعليمي بشكل متزايد طريقة تفكير أبيض وأسود، حيث 'التعلم' و'اللعب' متعارضان تمامًا. 'التعلم' هو الأمور الجادة التي تحدث داخل الفصل الدراسي ويمكن قياسها من خلال أسئلة الاختيار من متعدد وقلم الرصاص رقم 2. 'اللعب' أمر تافه وممتع، والأسوأ من ذلك كله أنه اختياري.

إنها ثنائية زائفة وخطيرة. كما سيخبرك أي معلم في مرحلة الطفولة المبكرة، اللعب هو الطريقة التي يفهم بها الأطفال العالم. وكما يحدث التعلم حتمًا أثناء فترة الاستراحة، كذلك يجب أن يحدث اللعب في الفصل الدراسي. وكما يحتاج الأطفال إلى مكان هادئ للجلوس والتأمل، فإنهم يحتاجون أيضًا إلى مساحة صاخبة لتحريك أجسادهم، والاختلاط مع الأطفال الآخرين، وتنشيط أدمغتهم.

آمل أن تمرر ميلووكي مرسومها – وأن تحذو المدن الأخرى حذوها. نحن بحاجة إلى التأكد من أن جميع الطلاب في ميلووكي وخارجها لديهم مكان رائع للعب. فيما يلي ثلاث طرق للبدء:

1. يمكن للوالدين والمعلمين التجمع لبناء ملعب بأنفسهم.  إن ملعب الأحلام الخاص بنا  عبارة عن أداة جديدة لجمع التبرعات والتخطيط ترشدك عبر نموذج 'بناء المجتمع'، والذي يمكنك من خلاله حشد المجتمع لبناء ملعب في يوم واحد - دون الحاجة إلى خبرة!

• إذا كانت المساحة محدودة جدًا بالنسبة للملعب، فإن الأجزاء السائبة - مثل Imagination Playground، أو Scrapstore PlayPod، أو Wild Zone - يمكن أن تشجع اللعب الإبداعي البناء.

• عندما تكون المساحة محدودة، لا يزال الأطفال بحاجة إلى الركض. يمكن للمدارس العمل مع المدينة لتقديم التماس  لإغلاق الشوارع  في أوقات معينة أمام مدارسها، أو لوضع  اتفاقيات استخدام مشترك  حتى يتمكنوا من الوصول إلى المتنزهات والأماكن العامة القريبة.