وجهات النظر: 103 المؤلف: 第 4 组夏雪 النشر الوقت: 2018-11-29 الأصل: موقع
كيفية زراعة إبداع الأطفال
يمكن أن يكون للوالدين تأثير كبير على القدرة الإبداعية لأطفالهم من خلال اتخاذ هذه الخطوات البسيطة:
يمد
بيئة في المنزل تدعم الإبداع وتؤكد على الفنون. شجع الأنشطة التي تعزز التفكير الإبداعي ، مثل الرسم ، الرسم ، النحت مع العجين أو الطين ، الصياغة و DIY ، بناء ، اللعب والاستماع إلى الموسيقى ، واللعب واللعب الدرامي. للطلاب المسجلين في دورات ART K12 ، يتم تضمين العديد من هذه اللوازم الفنية مع مواد الدورة التدريبية. فكر في جعل الإمدادات في متناول الأطفال وتشجيع التعبير الفني خارج وقت المدرسة.
يحفظ
الإبداع من خلال إرضاء فضول الأطفال الطبيعي. عندما يكون الأطفال في العصر الذي يسألون فيه الكثير من الأسئلة ، يجب على الآباء بذل قصارى جهدهم لعدم الانزعاج ، وبدلاً من ذلك يحاولون تقديم الإجابات أو البحث عنها. والأفضل من ذلك ، تعليم الأطفال كيفية العثور على الإجابات بأنفسهم.
ركز
المزيد عن الأفكار الأصلية ، وأقل على 'الحصول على الإجابة الصحيحة '. يوضح كيم أن الآباء يجب أن يشجعوا الخيال والأفكار الأصلية في كتابة الأطفال والرسومات ، بدلاً من التركيز على أخطاء الإملاء أو التصوير الدقيق. يمكن تعليم الأطفال لالتقاط الأخطاء وإصلاحها ، لكن الإبداع أكثر صعوبة في التدريس.
يشجع
النهج غير التقليدية للمشاكل. توفير الخيارات والسماح للطلاب باستخدام طرق بديلة لإظهار تعلمهم. من خلال السماح بمجموعة متنوعة من الأنشطة والمواضيع للدراسة ، يمكن للآباء والمعلمين تشجيع التفكير الإبداعي. يسمح منهج K12 بالاختيار من خلال تضمين مجموعة من الدروس والأنشطة الاختيارية للطلاب ومدربي التعلم للاختيار من بينها.
حد
الأنشطة السلبية ، مثل مشاهدة التلفزيون. ومن المثير للاهتمام ، لا يوافق الباحثون على آثار ألعاب الفيديو. يعتقد بعض خبراء الإبداع أن كل من الألعاب والتلفزيون يضرون بالتفكير الإبداعي ، ولكن وجدت دراسة نشرت في وقت سابق من هذا العام وجود علاقة إيجابية بين الألعاب وزيادة الإبداع لدى الأطفال. لا شك أن المزيد من الدراسات ستركز على هذا الرابط ، ولكن لا يزال من الأفضل وضع حدود معقولة على الألعاب وتشجيع أشكال أخرى من اللعب الإبداعي والنشط.
يلعب!
يقول كيم إن على الآباء إشراك الطلاب في التفكير المرن والمرح وأن يسمحوا بالعفوية والإجابة السخيفة العرضية ، بدلاً من محاولة فرض النضج.