ألعاب تعليمية
الألعاب التعليمية (تسمى أحيانًا 'الألعاب التعليمية') هي أدوات لعب، مصممة بشكل عام للأطفال، ومن المتوقع أن تحفز التعلم. غالبًا ما يكون الهدف منها هو تحقيق غرض تعليمي مثل مساعدة الطفل على تطوير مهارة معينة أو تعليم الطفل موضوعًا معينًا. غالبًا ما يقومون بتبسيط أو تصغير أو نمذجة الأنشطة والأشياء التي يستخدمها البالغون.
على الرغم من أن الأطفال يتفاعلون باستمرار مع العالم ويتعلمون عنه، فإن العديد من الأشياء التي يتفاعلون معها ويتعلمون منها ليست ألعابًا. تعتبر الألعاب عمومًا مصممة خصيصًا لاستخدام الأطفال. قد يلعب الطفل بحجر أو عصا ويتعلم منها، لكنها لا تعتبر لعبة تعليمية لأنها 1) كائن طبيعي، وليس كائنًا مصممًا، و2) ليس لها غرض تعليمي متوقع.
يكمن الاختلاف في الإدراك أو الواقع لهدف اللعبة وقيمتها. من المتوقع أن تقوم لعبة تعليمية بالتثقيف. ومن المتوقع أن تعليمات وتعزيز الفكر والنمو العاطفي أو الجسدي. يجب أن تعلم اللعبة التعليمية الطفل موضوعًا معينًا أو تساعد الطفل على تطوير مهارة معينة. تم تصميم المزيد من الألعاب مع وضع تعليم الطفل ونموه في الاعتبار اليوم أكثر من أي وقت مضى.
تدعي الألعاب التعليمية أنها تعزز النمو الفكري والاجتماعي والعاطفي و/أو الجسدي. وبالتالي، تم تصميم الألعاب التعليمية لاستهداف معالم النمو ضمن الفئات العمرية المناسبة. بالنسبة للأطفال في سن ما قبل المدرسة ، قد تكون الكتل الخشبية البسيطة نقطة انطلاق جيدة للطفل للبدء في فهم العلاقات السببية والمبادئ الأساسية للعلوم (على سبيل المثال، إذا سقطت كتلة من أعلى هيكل، فسوف تسقط حتى يتوقف السطح عن السقوط)، وتنمية الصبر والتنسيق البدائي بين اليد والعين . بالنسبة للطفل الذي ينتقل إلى المدرسة الابتدائية ، قد تساعد وسائل التلاعب الأخرى الأكثر تطورًا في تطوير هذه المهارات.
