Como escolher brinquedos para crianças autistas

Procure brinquedos que estimulem seus sentidos.  Muitas crianças autistas têm desafios sensoriais, particularmente defensividade tátil. Os brinquedos podem ser uma excelente forma de introduzir sensações tácteis de uma forma discreta e não ameaçadora, na qual tenham total controlo. Os brinquedos adequados podem incluir:

Escolha brinquedos que ajudem no desenvolvimento da interação social.  Ensinar a cooperação a todas as crianças através de brinquedos é um importante rito de crescimento. Para as crianças autistas, os brinquedos socialmente interativos são ainda mais importantes para ajudá-las a desenvolver mecanismos de enfrentamento ao interagir com o mundo em geral.  Os jogos de tabuleiro  são excelentes para isso, principalmente quando toda a família participa para jogar junta. Concentre-se principalmente na questão da revezamento e que perder não é grande coisa. Todas as crianças precisam aprender essas habilidades, mas o elemento de frustração pode ser muito intenso nas crianças autistas.

Encontre brinquedos que ajudem a desenvolver habilidades motoras. Todas as crianças precisam desenvolver habilidades motoras, mas as crianças autistas são especialmente propensas a ter dificuldades nesse aspecto. Pintar e desenhar são boas escolhas, e tentar  a pintura a dedo  pode ajudar em problemas sensoriais (se a criança puder experimentar). Desenvolver o equilíbrio pode ser complicado se a criança se recusar a andar de triciclo ou bicicleta. Será necessário muito incentivo e paciência, além da compreensão de que isso pode nunca acontecer. Os trampolins são excelentes, mas certifique-se de que são seguros e estão sempre presentes.

Considere brinquedos que enfatizem ou forneçam espaço para habilidades organizacionais. A brincadeira funcional não ajuda apenas a criança com suas fraquezas; também os incentiva a desenvolver seus pontos fortes. As crianças autistas são muitas vezes hábeis na criação e compreensão de sistemas. Você pode incentivar isso comprando brinquedos que lhes permitam projetar carros, construir cidades elaboradas para seus bonecos e empregar suas habilidades visuais. Isso pode inspirá-los a ingressar no STEM em uma idade mais avançada. Procurar...

Sempre leve em consideração os níveis de habilidade da criança.  Brinquedos menos complicados são melhores para crianças mais novas ou com maiores deficiências sensoriais ou intelectuais; brinquedos simples com botão, abrir e usar são os melhores. Para crianças com habilidades mais fortes, construir, criar, descobrir, conectar, etc. brinquedos geralmente são adequados.

Não exagere no jogo funcional.  Às vezes, é bom deixar seu filho simplesmente curtir uma linha de brinquedos que é pura diversão.

Lembre-se de que não existe uma maneira “correta” de jogar.  O objetivo da hora de brincar é se divertir e relaxar – não se comportar exatamente como as outras pessoas querem que você se comporte. Permita que seu filho seja ele mesmo. Não há problema se a hora de brincar for um pouco diferente da das outras crianças.