Vues : 1 Auteur : 王倩雯 Heure de publication : 2018-12-25 Origine : Site
Il s’agit d’une progression naturelle pour les enfants. Essayez de ne pas forcer votre enfant à jouer avec les autres avant qu'il ne soit prêt à le faire ; laissez-les prendre leur temps et apprendre à aimer apprendre par eux-mêmes.
Par exemple, si votre enfant joue avec un ustensile de cuisine, demandez-lui ce qu'il aimerait cuisiner et comment il le cuisinera.
Par exemple, lorsque vous êtes à l'épicerie, demandez à votre enfant de deviner combien pèsent les pêches ou demandez-lui d'additionner les articles de votre panier.
Trouvez des jeux au magasin qui impliquent des choses que vous souhaitez que votre enfant découvre ou explore.
Par exemple, si vous suivez un emploi du temps, prévoyez du temps libre. Laissez votre enfant choisir des activités pour occuper ce temps.
Si vous ne respectez pas un emploi du temps, suivez l'exemple de votre enfant lorsqu'il souhaite passer du temps seul ou jouer seul.
Par exemple, si votre enfant apprend la géologie, amenez-le dans une grotte et faites une visite éducative, ou allez dans un musée.
Utilisez un vieux clavier d'ordinateur décroché pour apprendre l'alphabet à votre enfant. Ils apprécieront d'appuyer sur les boutons tout en apprenant les lettres et en se familiarisant avec un clavier.
Demandez à vos enfants ce qu’ils pensent de diverses questions (actualités, relations, valeurs). Laissez-les avoir des opinions sans porter de jugement.
Demandez à vos enfants de vous aider à comprendre pourquoi ils ressentent ce qu’ils ressentent.
Passez du temps à lire avec votre enfant chaque jour. Par exemple, incluez des livres dans la routine du coucher de votre enfant.
Visitez régulièrement la bibliothèque et consultez des livres. Si votre bibliothèque propose l’heure du conte, accompagnez votre enfant.
Par exemple, si votre enfant découvre des pays étrangers, parlez de vos expériences de voyage et demandez-lui où il aimerait visiter. Utilisez des outils visuels comme des cartes ou des images de différents endroits du monde. Demandez-leur ce qu’ils voient sur l’image et ce qui les rend curieux.
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