اختيار الألعاب المناسبة للعمر المناسب

امنح طفل لعبة جديدة - أي لعبة تقريبًا - والفرص ، لديك طفل سعيد. الأطفال الصغار عمومًا ليسوا أكثر صراخًا عندما يتعلق الأمر بألعاب الأطفال ولعب الأطفال ، ولكن يجب أن يكون الآباء.

الألعاب أكثر من مجرد ألعاب ، وبينما يجب أن تكون ممتعة ، يجب أن تكون أيضًا مناسبة للعمر ومحفزة وآمنة. يقول فيكي بانشي ، دكتوراه ، طبيب نفساني ومؤسس معهد الأبوة والأمومة ، 'اللعب مهم للغاية في التطور الاجتماعي والعقلي والجسدي والعاطفي للأطفال. 'يجب التفكير في الألعاب كأدوات تعليمية تنموية. '

اجعلهم بسيطين.

الألعاب التي تفعل الكثير لا تسمح للطفل باستخدام خيالها. الدمى والحيوانات المحنطة التي تتحدث أو تغني أو توجه الأطفال للضغط على أزرار معينة بشكل أساسي تتولى مسؤولية اللعب عندما يكون الطفل هو الذي يوجه الإجراء. 'عندما تكون لعبة محددة للغاية ، فهي تحد وينكر الطفل من القدرة على استخدام خيالها ، ' يقول Panaccione. 'غالبًا ما تكون أفضل الألعاب هي أبسط الألعاب - مثل الكتل - لأنها تسمح للأطفال أن يكونوا مبدعين وعفويين. ' تعيين حدود على الألعاب الإلكترونية وألعاب الفيديو.

نحن نعيش في عصر إلكتروني ، وأي أحد الوالدين يعتقدون أنها يمكن أن تبقي طفلها - حتى طفل صغير - بعيدًا عن أجهزة الكمبيوتر وما شابهها إلى الأبد تمزح نفسها. ولكن بالنسبة للأطفال الصغار ، خاصة ، من الأهمية بمكان وضع حدود. اقترحت الأبحاث أن الألعاب الإلكترونية تشكل العديد من الأخطار المحتملة على صحة الأطفال وتنمية الأطفال ، بما في ذلك فقدان السمع (من الألعاب الصاخبة) ، وزيادة الوزن (من كونها غير نشطة أثناء اللعب) ، والتأخير في اللغة والتنمية. أظهرت إحدى الدراسات الحديثة في جامعة تيمبل أن الألعاب التي لا تتطلب من طفل أن يفعل أي شيء سوى مشاهدة تعزيز أسلوب التعلم السلبي ، والذي يمكن أن يتداخل مع تعلم التفكير بشكل مستقل.

تقول ليندا كرو ، دكتوراه ، أستاذة في برنامج علوم واضطرابات الاتصالات بجامعة ولاية كانساس ، إن الإلكترونيات يمكن أن تؤثر أيضًا على انتباه الطفل. 'الألعاب التي لها أضواء وميض وتغييرات مستمرة وحركة لا تتطلب من الطفل الانتباه إلى أي شيء واحد لفترة طويلة جدًا. يمكن للأطفال الذين يستخدمون هذه الألعاب أن يجدوا صعوبة في التركيز على شيء مثل كتاب أو لعبة غير متحركة. يجب أن يكون لدى الأطفال الذين تزيد أعمارهم عن 2 'وقت الشاشة ' يقتصر على 1-2 ساعة في اليوم. لا تقع في الألعاب التي تسمي نفسها تعليمية.

إن أعمال الألعاب التعليمية تزدهر ، حيث تلعب على مخاوف الآباء من أن أطفالهم بحاجة إلى تعلم قدر الإمكان في أقرب وقت ممكن لمنحهم ساقهم في المستقبل. ليست كل هذه الألعاب المناسبة للعمر سيئة بطبيعتها-الأقراص المدمجة التي تعرض الأطفال للموسيقى الكلاسيكية أو اللغات الأجنبية جيدة ، على سبيل المثال-ولكن العديد من ألعاب الأطفال وألعاب الأطفال تفتخر بأنهم يمكنهم تعزيز نمو الدماغ أو إنشاء القراء المبكرين وعلماء الرياضيات. وجد تقرير عام 2005 من مؤسسة Kaiser أن العديد من هذه المطالبات غير مدعومة. يقول روبرتا جولنكوف ، الدكتوراه ، رئيس مشروع لغة الأطفال في جامعة ديلاوير ، إن الألعاب التعليمية الحقيقية ليست الأدوات المبهجة والأدوات ذات الوعود الكبيرة ، ولكن المواد الغذائية التي بنيت مفكرين مبدعين لعقود من الزمن.