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Comment choisir des jouets pour les enfants autistes

Vues : 5     Auteur : 王倩雯 Heure de publication : 2018-12-25 Origine : Site

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    Recherchez des jouets qui stimulent leurs sens.  De nombreux enfants autistes ont des difficultés sensorielles, notamment une attitude défensive tactile. Les jouets peuvent être un excellent moyen d’introduire des sensations tactiles de manière discrète et non menaçante, sous un contrôle total. Les jouets appropriés peuvent inclure :
    • Des livres auxquels sont attachés du tissu, du papier d'aluminium, du fil, etc. ; vous pouvez même créer les vôtres

    • Blocs avec des lettres ou des chiffres en relief (cela répond également aux besoins de commande)

    • Jouets avec bosses, fourrure, éléments en relief, crêtes, etc.

    • Jouets musicaux et jouets qui émettent des sons

    • Livres en carton dur pour les enfants sujets aux déchirures : permettez-leur de déchirer le papier d'emballage autant qu'ils le souhaitent !

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    Choisissez des jouets qui favorisent le développement des interactions sociales.  Enseigner à tous les enfants la coopération à travers des jouets est un rite important pour grandir. Pour les enfants autistes, les jouets socialement interactifs sont encore plus importants pour les aider à développer des mécanismes d’adaptation lorsqu’ils interagissent avec le monde au sens large.  Les jeux de société  sont excellents pour cela, surtout lorsque toute la famille participe à jouer ensemble. Concentrez-vous particulièrement sur la question du tour de rôle et sur le fait que perdre n’est pas grave. Tous les enfants doivent acquérir ces compétences, mais l’élément de frustration peut être très intense pour les enfants autistes.
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    Trouver des jouets qui aident à se développer motricité. Tous les enfants ont besoin de développer leurs capacités motrices, mais les enfants autistes sont particulièrement susceptibles d’éprouver des difficultés à cet égard. La peinture et le dessin sont de bons choix, et essayer  la peinture avec les doigts  peut aider à résoudre les problèmes sensoriels (si l'enfant est capable de l'essayer). Développer l’équilibre peut être délicat si l’enfant refuse de faire du tricycle ou du vélo. Il faudra beaucoup d’encouragement et de patience, ainsi que comprendre que cela pourrait ne jamais arriver. Les trampolines sont excellents mais assurez-vous qu'ils sont sécuritaires et toujours présents.
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    Envisagez des jouets qui mettent l’accent ou laissent de la place aux compétences organisationnelles. Le jeu fonctionnel n’aide pas seulement l’enfant avec ses faiblesses ; cela les encourage également à tirer parti de leurs points forts. Les enfants autistes sont souvent habiles à créer et à comprendre des systèmes. Vous pouvez encourager cela en achetant des jouets qui leur permettent de concevoir des voitures, de construire des villes élaborées pour leurs poupées et d'utiliser leurs compétences visuelles. Cela pourrait les inciter à se lancer dans les STEM à un âge plus avancé. Rechercher...
    • Blocs de construction

    • Des jouets qui peuvent être démontés et remontés de différentes manières

    • Puzzles et jeux de réflexion

    • Maisons de poupées ou villes de jouets à organiser

    • Boutons et perles (tenez compte des risques d'étouffement)

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    Tenez toujours compte du niveau de compétence de l'enfant.  Les jouets moins compliqués conviennent mieux aux enfants plus jeunes ou à ceux ayant de plus grandes déficiences sensorielles ou intellectuelles ; Un simple bouton-poussoir, ouvrir et utiliser des jouets est préférable. Pour les enfants ayant des compétences plus fortes, construire, créer, découvrir, connecter, etc., les jouets conviennent généralement.
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    N'exagérez pas le jeu fonctionnel.  Parfois, il est bon de laisser votre enfant simplement profiter d’une gamme de jouets purement amusants.
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    N'oubliez pas qu'il n'existe pas de façon « correcte » de jouer.  Le but du jeu est de s'amuser et de se détendre, et non de se comporter exactement comme les autres le souhaitent. Permettez à votre enfant d’être lui-même. Ce n'est pas grave si leur temps de jeu est un peu différent de celui des autres enfants.


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